小班音乐教案：歌曲—彩色世界真奇妙

概要：活动目标： 1、初步学会歌曲《彩色世界真奇妙》。 2、学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。 3、体验彩色世界的奇妙乐趣。 活动准备： 磁带《彩色世界真奇妙》录音机 乐句形象卡片：蓝天 绿草 红花 彩虹等等 彩色丝带 活动过程 1、游戏导入 玩颜色接龙游戏 “今天，薛老师又要来和你们玩颜色接龙游戏了。看谁说得又快又准。” “宝宝们今天真棒，说出了这么多不同颜色的东西，彩色的世界真奇妙。” 2、学习歌曲 “彩色的世界真奇妙，我真想来唱一唱呢，你们想不想听一听呀？” 老师范唱 “好听吗？听了这首歌有什么感觉呀？” “你听到歌里有什么颜色呀？”老师根据幼儿的回答出示颜色标记。 老师第二次范唱 “仔细听一听，什么是蓝蓝的，什么是绿绿的，什么是红红的。” 分析歌词，出示乐句形象卡片。 游戏：师唱，幼儿找乐句形象卡片 “找一找，我唱的是哪一张。” “我们一起来唱唱看找得对不对。” “ 哟，都找对了，真了不起，我们一起看着这些图片来唱一唱吧。” “我们一边唱，一边跳起舞来吧。”边唱边做动作 “我们一起给客人老师来表演吧。” 3

活动目标：
1、初步学会歌曲《彩色世界真奇妙》。
2、学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。
3、体验彩色世界的奇妙乐趣。

活动准备：
  磁带《彩色世界真奇妙》录音机
  乐句形象卡片：蓝天 绿草 红花 彩虹等等
  彩色丝带

活动过程
1、游戏导入
   玩颜色接龙游戏
   “今天，薛老师又要来和你们玩颜色接龙游戏了。看谁说得又快又准。”
   “宝宝们今天真棒，说出了这么多不同颜色的东西，彩色的世界真奇妙。”
2、学习歌曲
 “彩色的世界真奇妙，我真想来唱一唱呢，你们想不想听一听呀？”
 老师范唱  “好听吗？听了这首歌有什么感觉呀？”
 “你听到歌里有什么颜色呀？”老师根据幼儿的回答出示颜色标记。
 老师第二次范唱  “仔细听一听，什么是蓝蓝的，什么是绿绿的，什么是红红的。”
 分析歌词，出示乐句形象卡片。
 游戏：师唱，幼儿找乐句形象卡片
 “找一找，我唱的是哪一张。”  “我们一起来唱唱看找得对不对。”
 “ 哟，都找对了，真了不起，我们一起看着这些图片来唱一唱吧。”
 “我们一边唱，一边跳起舞来吧。”边唱边做动作
 “我们一起给客人老师来表演吧。”
3、音乐游戏 彩带舞
 “彩色的世界漂亮吗？”“薛老师这里也有好多漂亮的颜色呢，宝宝们来选一种自己喜欢的，让我们唱着歌儿和颜色们做游戏吧。"