规范管理　提高质量　努力开创全市学前教育事业新局面

[09-23 04:50:36] 来源：http://www.99youjiao.com 幼儿园管理经验 阅读：8196次

概要：幼儿园均衡发展。（三）强化管理，依法解决当前学前教育发展中的突出问题。1、规范幼儿园管理。省、市级示范园要对照标准上档次、上水平，做好完善工作。其他幼儿园按照《寿光市幼儿园分类验收标准》，做好申报和自查工作，教育局进行全面验收。根据验收情况调整收费标准，颁发收费许可证。针对目前个体园所存在的问题，我们根据国家、省、市的有关规定，结合我市实际情况，联合民政局、卫生局、特价局等部门制订了《寿光市个人举办托幼机构管理办法》，近日经市政府签署后将下发到各单位，并立即组织人员进行普查整顿。希望各乡镇按照属地管理的要求，严格把好审批第一关，做好对举办者的初审初验工作，并加强对个体园所的领导和监督，确保个体园所的保教质量。2、规范幼教经费管理。幼儿园经费必须要做到专款专用。首先用于幼儿教师的工资及养老保险，要保证幼儿教师的工资逐年增长，到年底全市农www.99youjiao.com村幼儿教师平均工资达到450元。其余的全部用于教师培训、业务活动、幼儿园室内外环境建设及内部设施配备。任何单位和个人不得侵占和挪用。同时，各单位与非公办幼儿教师签订劳动合同，根据每个教师的情况，签订合

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幼儿园均衡发展。
　　（三）强化管理，依法解决当前学前教育发展中的突出问题。
　　1、规范幼儿园管理。省、市级示范园要对照标准上档次、上水平，做好完善工作。其他幼儿园按照《寿光市幼儿园分类验收标准》，做好申报和自查工作，教育局进行全面验收。根据验收情况调整收费标准，颁发收费许可证。针对目前个体园所存在的问题，我们根据国家、省、市的有关规定，结合我市实际情况，联合民政局、卫生局、特价局等部门制订了《寿光市个人举办托幼机构管理办法》，近日经市政府签署后将下发到各单位，并立即组织人员进行普查整顿。希望各乡镇按照属地管理的要求，严格把好审批第一关，做好对举办者的初审初验工作，并加强对个体园所的领导和监督，确保个体园所的保教质量。
　　2、规范幼教经费管理。幼儿园经费必须要做到专款专用。首先用于幼儿教师的工资及养老保险，要保证幼儿教师的工资逐年增长，到年底全市农

www.99youjiao.com村幼儿教师平均工资达到450元。其余的全部用于教师培训、业务活动、幼儿园室内外环境建设及内部设施配备。任何单位和个人不得侵占和挪用。同时，各单位与非公办幼儿教师签订劳动合同，根据每个教师的情况，签订合同期限，如果一方违反劳动合同，要承担违约金。
　　3、规范幼儿管理。对所有入园幼儿建立园籍档案，由托幼办公室统一备案。各园要合理安排在园幼儿的一日活动，使幼儿养成良好的行为习惯。坚决杜绝违背学前教育规律的现象发生。
　　4、加强安全管理。幼儿是自我保护能力最差的群体，我们在思想上一定要高度重视，切实提高防患意识，把安全工作作为头等大事抓实抓好。
　　一是在

活动方面，教师要加强安全教育，强化在园幼儿的安全观念和自我保护能力，还要加强活动的组织，教师自始至终不能离开活动现场，不组织做危险游戏。并且随时随地对活动场地、器械和设备进行安全检查，防止各类事故的发生。
　　二是保健方面，每年为幼儿查体一次，详细记录幼儿的各项身体指标发育情况，并建立幼儿健康档案；幼儿教师、保育员、炊事员要定期到市卫生防疫部门进行体检，做到持证上岗。一旦出现传染病患者必须立即调离幼教岗位。
　　三是在饮食方面，要切实加强幼儿食品管理，食品的采购、运送、储存和加工等环节，必须严格按照《食品卫生法》的有关规定执行。就餐园所必须办理卫生许可证，并做好定期核证工作。要重视厨房硬件设施的投入，防尘、防蝇、防鼠设施要齐全，灶台、炊具、地面及整个厨房环境要整洁，要定期对食堂进行消毒。
　　四是在交通方面，要切实加强对幼儿接送车辆的审批手续、车辆种类、驾驶人员、跟车监护、车况检测、接送范围的严格管理。同时，要规范幼儿接送手续，使用好幼儿接送卡，避免接送程序脱节，导致幼儿失管现象的发生。各单位要制定切实可行的幼儿园安全检查制度，切实加强督查指导。对可能造成幼儿伤害的各种不安全因素及时排查，杜绝一切隐患，确保在园幼儿的安全。
　　（四）优化队伍，全面提升幼教事业发展水平。
　　首先，要配备一支高素质、高水平的幼教干部队伍。中心幼儿园园长、辅导员的任用按照寿教字[2009]123号文件关于中层干部的竞聘条件，实行聘任制，竞争上岗。园长由管理经验丰富、懂业务，组织协调能力强的人员担任。园长在统筹全乡镇学前教育管理工作的同时，至少要拿出三分之一的时间深入到幼儿园的一日

活动中去，做好对基层工作的检查和指导。另外，各乡镇要配备德才兼备、爱岗敬业、责任心强的专职幼教辅导员，切实承担起全乡镇学前教育的业务管理与指导工作。
　　2、进一步加强教师队伍建设。历经三年的“三三六六”培训已经结束，我市幼儿教师的整体素质得到了很大提高。下一步要着重抓好幼儿教师的园本培训，促进幼儿教师的“六项全能”和一日活动组织能力的提高。力争到2009年底，所有幼儿教师通过“六项技能”达标验收。同时鼓励幼儿教师进行学前教育本、专科函授。到2009年，力争40%的教师达到幼教专科以上学历。
　　3、全面树立优质的服务意识。新形势下，幼教工作者必须提高认识，自觉维护自身形象，树立全心全意为幼儿、为家长、为社会服务的意识。具备“五心”：“尊重孩子有爱心、教育孩子要耐心、照顾孩子要细心、面对家长要热心、工作要有责任心”。做到让“孩子满意、家长满意、领导满意、同事满意、自己满意”，赢得家长、社会的认可。
　　（五）深化课程改革，进一步提高保教质量。
　　我市课程改革坚持“从实际出发、面向全市幼儿园、以城市为龙头、以农村为主体、发挥各自优势”的原则。因今年新教材的更换，潍坊市和我们本市相继组织了教材通研，因此各单位要根据教师业务实际情况，认真做好教材通研工作，特别薄弱领域的教材通研要抓细、抓实，做到因地制宜，灵活掌握，提高幼师驾驭教材的能力。
　　在课程改革过程中，我们要注重发展差异，实行分层指导。一是理解个人差异，促进不同教师在原有水平上的提高。“不求人人全面但求人人有特点”“不求人人有成果但求人人能参与”，在这种理念下根据不同的教师确立不同的“最近发展区”。可以依据教学能手、骨干教师、新教师的不同层面，在提出不同要求的同时，分别实行“全放权”、“半放权”、“部分放权”的管理策略，来调动

教师教研与课改的积极性。二是要注重园所差异，最大限度调动不同园所参与课改的积极性。采取“园所级别不同即要求不同”的指导策略：在省、市级示范园中，要创造性的开展教育教学活动，重视“生成活动”研究，根据季节、当地资源和幼儿兴趣每学期生成1——2个主题活动，发展园本课程，可采用“借鉴+生成积累”的方式进行。生成课题的活动研究应与区域活动相结合，做到“班班有活动区，