如何处理与幼儿家长的人际关系

概要：同中小学教师相比，幼儿教师与家长的接触频率要高的多．幼儿教师每天至少要与家长见两次面，每个幼儿不仅有直接的家长－父母，还有与之有密切关系的许多其他家长，像爷爷奶奶＼姥姥老爷，等等．幼儿教师要与这么多的家长相处确实是很复杂的事情．教师应该如何处理好与幼儿家长之间的人际关系呢？一＼发挥主动作用，增强信任感．任何人际关系的相处都是互动的，是相互影响的．教师与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家长工作至关重要的一环．１＼主动介绍情况，搭建感情的桥梁．２＼主动消除顾虑，避免误会．３＼主动沟通情况，正确对待并非合理的意见．二＼讲究谈话的技巧方法，给家长以足够的尊重．１＼单独提，避免伤害家长的感情．２＼先报喜，后报忧．３＼用请教的态度和口气提出看法．４＼提建设性的批评意见．５＼尽量减少家长的防卫心理．

　　同中小学教师相比，幼儿教师与家长的接触频率要高的多．幼儿教师每天至少要与家长见两次面，每个幼儿不仅有直接的家长－父母，还有与之有密切关系的许多其他家长，像爷爷奶奶＼姥姥老爷，等等．幼儿教师要与这么多的家长相处确实是很复杂的事情．教师应该如何处理好与幼儿家长之间的人际关系呢？

　　一＼发挥主动作用，增强信任感．

　　任何人际关系的相处都是互动的，是相互影响的．教师与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家长工作至关重要的一环．

１＼主动介绍情况，搭建感情的桥梁．

２＼主动消除顾虑，避免误会．

３＼主动沟通情况，正确对待并非合理的意见．

二＼讲究谈话的技巧方法，给家长以足够的尊重．

１＼单独提，避免伤害家长的感情．

２＼先报喜，后报忧．

３＼用请教的态度和口气提出看法．

４＼提建设性的批评意见．

５＼尽量减少家长的防卫心理．