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家长开放日发言稿

[05-12 08:10:13]   来源:http://www.99youjiao.com  家长会文稿   阅读:8852

概要:2、指导孩子管理区域孩子们乐意做值日生,我们现在给每个孩子分配了专门的区域,(如外面的体育区由11、12、3号管理),孩子们表现得比较负责。下阶段,我将和孩子们一起评出每周的最佳负责人,以调动孩子的责任意识。3、培养孩子的集体荣誉感 集体荣誉感需要孩子热爱集体荣誉,自觉地愿为集体尽义务,做贡献。如自然角要进行评比,我就把情况和大家说了,班里的25、9、29号都很积极。4、在家里,家长的培养家长可鼓励孩子去做一些事,如整理自己的卧室,自己的玩具等。培养责任心是一件长期而艰巨的工作,只有我们共同配合,留心培养,才能是孩子对待每件事都有责任心。重点2:幼儿学习准备中的创造能力的培养举例:吃蚯蚓的故事:“美国:一堂关于蚯蚓的课”:老师请小朋友研究一下蚯蚓,然后说出自己的研究结果。其中,一个孩子说:“老师,我把蚯蚓放到嘴里尝了尝,发现它是咸的饿。”另一孩子说:“老师,我把蚯蚓栓在绳子上,然后吞了下去,再把它拉出来,发现它还是活的,说明它的生命力很强。”老师夸奖道:“你真了不起,这么小年纪,就有为科学献身的精神。“这个故事反映了一个会异想天开,有自己想象的自由王国的孩子的惊人的

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2、指导孩子管理区域

孩子们乐意做值日生,我们现在给每个孩子分配了专门的区域,(如外面的体育区由11、12、3号管理),孩子们表现得比较负责。下阶段,我将和孩子们一起评出每周的最佳负责人,以调动孩子的责任意识。

3、培养孩子的集体荣誉感

集体荣誉感需要孩子热爱集体荣誉,自觉地愿为集体尽义务,做贡献。如自然角要进行评比,我就把情况和大家说了,班里的25、9、29号都很积极。

4、在家里,家长的培养

家长可鼓励孩子去做一些事,如整理自己的卧室,自己的玩具等。

培养责任心是一件长期而艰巨的工作,只有我们共同配合,留心培养,才能是孩子对待每件事都有责任心。

重点2:幼儿学习准备中的创造能力的培养

举例:吃蚯蚓的故事:“美国:一堂关于蚯蚓的课”:老师请小朋友研究一下蚯蚓,然后说出自己的研究结果。其中,一个孩子说:“老师,我把蚯蚓放到嘴里尝了尝,发现它是咸的饿。”另一孩子说:“老师,我把蚯蚓栓在绳子上,然后吞了下去,再把它拉出来,发现它还是活的,说明它的生命力很强。”老师夸奖道:“你真了不起,这么小年纪,就有为科学献身的精神。“

这个故事反映了一个会异想天开,有自己想象的自由王国的孩子的惊人的创造力,也反映了承认读仪孩子的赞赏,将对他是最大的支持。

其实,生活中人人有创造,时时有创造,处处有创造。从我们能做的角度出发,我总结了以下几点:

www.99youjiao.com1、为孩子培养良好的创造心态

日常生活中,我们要培养孩子敢想、敢说、敢做,使他们具有自由开放的心态。为孩子创造一个宽松的环境,给予孩子足够的自由,才能使幼儿充分表现自我,勇于创造。(结合上次的月月艺术日活动,说明废物利用及促进幼儿想象力的发展。

2、教给孩子创造思维的方法

孩子现在的思维水平低、知识经验不足,常会陷入思路单一,固定的困境。所以,我们就要示范引导孩子模仿,通过引导进异步思考,多角度寻找解决问题的途径,(如:科学活动“纸”)。通过引导,不仅增强了孩子对科学的兴趣,而且也培养了孩子的创造思维能力。

3、保护孩子的好奇心。

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