概要:我们班的孩子基本是中班以后转入的,也许与原来幼儿园的孩子相比,反而发现他们已会识很多字,会做50以内的算术。而我们的孩子好象这些都不会。是啊,单从这个层面上看,似乎真的不如他们。但不妨先听一听这么一个事例:上海一所幼儿园重办开始对实验班的孩子开设电脑班,毕业后,一年级要全面开设电脑课,有关人士作了调查,发现这批孩子花了两年时间学习的电脑知识,同龄人(现上一年级)只花了四天时间就全部掌握了。似乎有点不可思议,那他们不是白学了吗?可以这么说。可见,孩子学习任何东西都有自己的年龄特点,我想说,组织刻板的上课程序和机械的学加加减减,并不是孩子所必须的,很多东西孩子自然而然就会,我们现在花大力气去灌输给他们,让孩子机械地记住这些,不仅对孩子的发展不利,更占用了孩子用于培养兴趣,创新思维的其他时间,可能得不偿失。有的家长就问了,那幼儿园到底学一 些什么呀?www.99youjiao.com我想说,我们今天的教育是为了让孩子能够一生持续地学习,是为孩子一生的发展打基础。曾经,在诺贝尔将颁奖会上就有这么一段对话……具体地说,我们的教育重视孩子自身的“体验”、“感受”。比如:在制作汽
家长开放日发言稿,标签:家长会ppt,幼儿园家长会发言稿,http://www.99youjiao.com有的家长就问了,那幼儿园到底学一
些什么呀?
具体地说,我们的教育重视孩子自身的“体验”、“感受”。比如:在制作汽车活动后的谈话(14、9、4的回答);音乐活动“小乌鸦”等等。希望家长朋友也能重视孩子的感受,在家多和孩子精神上交流,多给予孩子鼓励。
强调孩子间的“合作”,(如桌子的摆放方式,搭积木。1、17、16、23号的合作精神较好。)、“探索”(我们现在开展的恐龙、兵器等主题的意义所在。5、15号的探索欲较强。)
注重孩子的“情感”“态度”,还有“良好习惯”的形成。(如整理习惯,上课坐姿等,8、21、13、2 号的行为习惯较好。)
如果各位对我们的教学有疑问或建议时,我非常欢迎你们能及时提出。
二、关于孩子入学该做的准备
下面我们来谈谈你们很关心的“孩子入小学会不会有问题,该做那些准备?”这一问题。
各位手头都有一份资料,这是我们采纳小学老师的建议,结合自己的教学经验整理出来的。(和家长一起根据资料的线索聊。)
重点1:幼儿心理准备的“责任感”的培养。
责任感是我们本学期培养的一个目标,我们主要从以下几个方面去做的:
1、经常给孩子布置一些小任务
前阶段,我就从一些孩子感兴趣的事物开始,如:抓小昆虫等。并对及时完成任务的孩子给予适当的奖励,使他们感到愉快,完不成任务的孩子会感到遗憾和不安,这时,责任感就悄悄地起了作用。那么,下阶段我还会常布置一些有困难的小任务,如:回家给你们画一副画,复述幼儿园的生活等。这些事情不管孩子愿意不愿意,都应该认真去做,让孩子体验责任的含义和承担责任的压力。当然,这也必将给你们带去一些麻烦,但为了孩子,相信大家会积极配合的。
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