家长的支持使我们的工作更有意义

概要： 在小区后门的人行道上，几个老师带领着幼儿园的孩子们在向行人发放宣传标语，邀请他们加入做文明市民的签名活动。最显眼的是三个主动加入的家长志愿者的热情参与其中。点点的爷爷把孩子们制作好的标语传递给小朋友；贝贝的奶奶带着孩子们在散发宣传标语；宝宝的外婆手拿着标语，热情地对路过的行人说：“请你们加入做文明好市民的活动，请来签名。”路人脚步尚未停下 ，她已是激动地说：“这是孩子们有意义的活动，我们大人应该积极响应的！” 。孩子们在老师和长辈的影响下不再害怕向路人开口，热情地向他们宣传做文明市民的行为。一向话语不多的玲玲今天居然那样的活跃，拉着路人的手，一边讲解一边把他们引领到签名处，表现出很好的活动能力。不知不中，这群队伍里又多了几个家长志愿者，他们与老师们一起保护起孩子的安全。 这是一次成功的活动，也就是被常州电视台报道的怀德苑幼儿园组织的“我是文明小使者”活动。 为培养孩子们的创新精神和实践能力并以此为基础全方面发展，怀德苑幼儿园展开了新的方案教学活动。在教学过程中，孩子们成为了学习的主体。他们积极而且主动，对所学知识真正理解并善于运用，不再生吞活剥、呆读死记，还给我们

 在小区后门的人行道上，几个老师带领着幼儿园的孩子们在向行人发放宣传标语，邀请他们加入做文明市民的签名活动。最显眼的是三个主动加入的家长志愿者的热情参与其中。点点的爷爷把孩子们制作好的标语传递给小朋友；贝贝的奶奶带着孩子们在散发宣传标语；宝宝的外婆手拿着标语，热情地对路过的行人说：“请你们加入做文明好市民的活动，请来签名。”路人脚步尚未停下 ，她已是激动地说：“这是孩子们有意义的活动，我们大人应该积极响应的！” 。孩子们在老师和长辈的影响下不再害怕向路人开口，热情地向他们宣传做文明市民的行为。一向话语不多的玲玲今天居然那样的活跃，拉着路人的手，一边讲解一边把他们引领到签名处，表现出很好的活动能力。不知不中，这群队伍里又多了几个家长志愿者，他们与老师们一起保护起孩子的安全。 这是一次成功的活动，也就是被常州电视台报道的怀德苑幼儿园组织的“我是文明小使者”活动。

为培养孩子们的创新精神和实践能力并以此为基础全方面发展，怀德苑幼儿园展开了新的方案教学活动。在教学过程中，孩子们成为了学习的主体。他们积极而且主动，对所学知识真正理解并善于运用，不再生吞活剥、呆读死记，还给我们做老师的出了难题：孩子们要求学习的内容不再局限于园内的教具，他们更想去外面看看，参与社会活动……这跨越园门的要求我们能得到社会的支持吗？交通问题；吃饭问题；安全问题等等，应该如何的解决？我们首先想到了家长们。

为顺利开展方案活动，我们向家长解释方案教学的理念，说明教改的目的与意义，得到家长的理解和支持！我们细心的做好每次活动的准备工作，认真地开展每次活动，尽力让家长们看到孩子在活动中有更多的收获。在方案教学试行的最初一个月里，家长们为配合教学协助孩子收集资料，极大的丰富了幼儿的共享资源。而且在后来我们参观汽车城、参观邮局的活动中都有！