浅谈对新教师专业课的看法和建议

概要：一个学期的小学新教师专业课培训结束了，在此我谈谈自己的一些浅陋之见。为期一学期多的新教师专业课主要给我们提供了教育教学的理念，在方向上给了我们一些积极的引导，不论实际的操作如何，都能给予我们积极的影响。我们知道，思想将指导行动，理念的确是不容忽视的，如何让理念与实际更好的结合起来，让理念更好的发挥作用更是值得我们思考的问题，老师们也注意到了这点，特意创设了群体讨论的氛围，让新教师们提出最受困扰的问题相互之间提供支持和帮助。例如，吴燕华老师的一课“以积极的心态迎接生涯挑战——新教师心理素质的自我提升与完善”就给我们新教师在心理上、工作上、生活上及与领导同事相处上碰到的困惑和问题切切实实地提供了解答和劝慰，这些问题都是在实际工作和生活当中实实在在地存在的，在吴燕华老师的开导下也有了一定的释怀。班级管理是一直以来让我头疼的问题，贾改莲老师的一课“知心导行——新老师怎样有效管理学生”让我更深刻地洞察了解学生的心理，三种学生心理分析深刻透彻，也提供了关于一种对付学生心理的办法，然而却没有提及另外两种，我觉得在深刻分析学生心理的同时必须提供具体的应对策略，策略确确实实是我最为困

一个学期的小学新教师专业课培训结束了，在此我谈谈自己的一些浅陋之见。为期一学期多的新教师专业课主要给我们提供了教育教学的理念，在方向上给了我们一些积极的引导，不论实际的操作如何，都能给予我们积极的影响。我们知道，思想将指导行动，理念的确是不容忽视的，如何让理念与实际更好的结合起来，让理念更好的发挥作用更是值得我们思考的问题，老师们也注意到了这点，特意创设了群体讨论的氛围，让新教师们提出最受困扰的问题相互之间提供支持和帮助。

例如，吴燕华老师的一课“以积极的心态迎接生涯挑战——新教师心理素质的自我提升与完善”就给我们新教师在心理上、工作上、生活上及与领导同事相处上碰到的困惑和问题切切实实地提供了解答和劝慰，这些问题都是在实际工作和生活当中实实在在地存在的，在吴燕华老师的开导下也有了一定的释怀。班级管理是一直以来让我头疼的问题，贾改莲老师的一课“知心导行——新老师怎样有效管理学生”让我更深刻地洞察了解学生的心理，三种学生心理分析深刻透彻，也提供了关于一种对付学生心理的办法，然而却没有提及另外两种，我觉得在深刻分析学生心理的同时必须提供具体的应对策略，策略确确实实是我最为困惑的，即使勉强分析了学生的心理也寻找不到解决问题的妙药，在这个最为关键的点子上老师没有提到是我最感迷惘的。“做一名教师，你准备好了吗？---和新教师谈师德修养”一课，老师给我们上了生动的一课，在几个优美滑稽的寓言中使我们懂得更多做人的道理及一些生活的哲理，老师的深入浅出让我们受益无穷。“识字教学的技巧”一课给我们灌输了一理念——“随文识字”，并给我们举了一个例子，在具体的操作和方法上却需要我们自己去逐步探索摸索，我想如果老师能提供更多的具体方法上的指引也许就能缩短摸索的过程。“阅读教学技能训练”一课，每位老师都写下了最感困难的问题最后由老师们统筹解决，老师们各抒己见，确实提供了许多珍贵诚恳的建议，许多问题在组内讨论过程中得到了解决,尚未解决的问题授课老师集合了全班老师的智慧共同解决。这种形式确实让我们在实际教学中碰到的许多问题得到了解决，普遍遇到的难解决的问题也有了突破，然而我认为每个问题的解决仍不够彻底，每个问题的解决策略往往只停留在点到为止的理念上。理念可能每位老师都接触过，在大学的时候我们就已学习了许多关于教育教学的理念，在实际教学中我们更需要的是如何根据理念来指导教育教学，我们更需要的是方法和策略的引导，然而课堂上却提之甚少，如果不能给我们提供具体方法的恰如其分的指引，也许培训课就形同虚设。“语文综合性学习探讨”一课的探讨，给我们提供了上语文综合课的方法，如展览、制做卡片、讲故事等等，这些方法我们能够想到，我最缺乏的是如何根据语文综合课的主题去充实丰富课堂，一些惯常的形式用光后还能采用什么新颖特别的形式去吸引学生在活动中学到更多的语文知识呢？我真希望老师能重点指导这方面。“学校教育法律关系定位”一课，让我了解了更多关于教育系统的法律规定，然而我想在实际的问题上应该涉及得更详细更具体，如教师合同法，教师的编制和转正问题、教师的聘用解雇制度问题等等。“课外阅读的引导策略”一课，给我们介绍了一些课外阅读的常识问题，也点出了小学生读课外书的一些误区。而关于“基础教育的现状与发展趋势”这一课，任课老师侃侃而谈，其幽默不时引起老师们的爆笑，并给我们补充了一些课外知识，要是老师能抓住重点地透析教师行业的发展前景，让新教师看到自己的方向掌握自己的方向对自己的选择充满信心，这样，效果也许会更理想。

新教师培训专业课为新教师提供了交流展示的平台，认识在交流中互补，经验在交流中共享，如果能在日后加强方法策略的引导，提供更多的实际的典型的案例，让理念和实际有机有效地结合起来，相信新教师培训专业课将会是更为成功的课堂。