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人教版小升初数学下册专项复习卷

[03-24 05:12:56]   来源:http://www.99youjiao.com  小升初数学复习   阅读:8133

概要:一、认真思考,仔细填空。1、从直线外一点到这条直线可以画无数条线段,其中最短的是和这条直线()的线段。2、上图中,∠1=()度,∠2=()度。3、用百分数表示以下阴影部分是整个图形面积的百分之几。4、把一个底面直径2分米的圆柱体截去一个高1分米的圆柱体,原来的圆柱体表面积减少()平方分米。5、图A和图B的周长之比是(),面积之比是()。6、 下图是由棱长1厘米的小正方体木块搭成的,这个几何体的表面积是()平方厘米。至少还需要()块这样的小正方体才能搭成一个大正方体。7、 画一个周长25.12厘米的圆,圆规两脚间的距离是()厘米,画成的圆的面积是()。8、下面的小方格边长为1厘米,估一估图①中“福娃”的面积,算一算图②中阴影部分的面积。9、在一块边长是20厘米的正方形木板上锯下一个最大的圆,这个圆的面积是()平方厘米,剩下的边料是()平方厘米。10、将一个大正方体切成大小相同的8个小正方体,每个小正方体的表面积是18平方厘米,原正方体的表面积是()平方厘米。11、5个棱长为30厘米的正方体木箱堆放在墙角(如右图),露在外面的表面

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一、认真思考,仔细填空。

  1、从直线外一点到这条直线可以画无数条线段,其中最短的是和这条直线()的线段。
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  2、上图中,∠1=()度,∠2=()度。

  3、用百分数表示以下阴影部分是整个图形面积的百分之几。

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  4、把一个底面直径2分米的圆柱体截去一个高1分米的圆柱体,原来的圆柱体表面积减少()平方分米。

  5、图A和图B的周长之比是(),面积之比是()。

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  6、 下图是由棱长1厘米的小正方体木块搭成的,这个几何体的表面积是()平方厘米。至少还需要()块这样的小正方体才能搭成一个大正方体。

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  7、 画一个周长25.12厘米的圆,圆规两脚间的距离是()厘米,画成的圆的面积是()。

  8、下面的小方格边长为1厘米,估一估图①中“福娃”的面积,算一算图②中阴影部分的面积。

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  9、在一块边长是20厘米的正方形木板上锯下一个最大的圆,这个圆的面积是()平方厘米,剩下的边料是()平方厘米。

  10、将一个大正方体切成大小相同的8个小正方体,每个小正方体的表面积是18平方厘米,原正方体的表面积是()平方厘米。

  11、5个棱长为30厘米的正方体木箱堆放在墙角(如右图),露在外面的表面积是()平方厘米。

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  12、如右图,已知大正方形的边长是a厘米,小正方形的边长是b厘米。用字母表示阴影部分的面积是()平方厘米。

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二、反复比较,对号入座。(2×6=12分)

  1、小青坐在教室的第3行第4列,用(4,3)表示,小明坐在教室的第1行第3列应当表示为()。

  A、(1,3)B、(3,1)C、(1,1)D、(3,3)

  2、在同一平面内,画已知直线的垂线,可以画()。

  A、1条B、4条C、2条D、无数条

  3、用100倍的放大镜看40°的角,这个角的度数是()度。

  A、4B、40C、 400D、4000

  4、下面图形是用木条钉成的支架,最不容易变形的是()。

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  5、一个用立方块搭成的立体图形,淘气从前面看到的图形是 ,从上面看是 ,那么搭成这样一个立体图形最少要()个小立方块。

  A、4B、5C、6D、7

  6、有两个大小不同的圆,直径都增加1厘米,则它们的周长()。

  A、大圆增加得多B、小圆增加得多C、增加得一样多

  三、细心辨析,正确判断。(对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×” ,2×8=16分)

  1、角的两条边画得越短,这个角就越小。()

  2、用一副三角板可以拼成105°的角。()

  3、用8个小正方体拼成一个大正方体,任意拿走一个小正方体后表面积一定会减少。()

  4、只要有一个角是直角的平行四边形,就是长方形或正方形。()

  5、把一个长方形拉成一个平行四边形后,保持不变的是面积。()

  6、半圆的周长就是圆的周长的一半。()

  7、一个正方形的边长与一个圆的直径相等,那么这个正方形的周长一定大于圆的周长。 ()

  8、棱长6厘米的正方体,表面积和体积相等。()

  四、仔细观察,动手操作。(5×3=15分)

  1、在方格纸上按以下要求画出图形B和图形C。

  (1)以直线MN为对称轴画图图形A的对称图形B。

  (2)将图形B向右平移4格,再以O点为中心,顺时针旋转90°得到图形C。
  

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  2、画出上面右图中的全部对称轴。

  3、在方格纸上分别画出从正面、左面和上面看到的图形。



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  五、解决问题。(29分)

  1、根据图中的信息解答下列问题:

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  (1)车站到学校的路线与游乐园到学校的路线的夹角的度数是()。

  (2)电影院距离学校有500米,位置刚好在学校的东偏北方向,并且路线与学校到车站的路线垂直,则学校到电影院的图上距离是多少厘米?请你在图中画出学校到电影院的路线,并标上电影院的位置。


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