小一班（五）月第（一）周活动计划

概要：生活活动 引导幼儿不用手或者脏手绢揉擦眼睛,培养幼儿进餐中的良好习惯。 区 域 游 戏 1、娃娃家：参与娃娃家的调整与制定规则。 2、建构区：逐步学会将积木、辅助材料进行分类。 喜欢与同伴交流，表达自己搭建的感受和发现。 3、益智区：了解益智区新玩具的操作方法；能结合自己的需要选择材料，感知材料的形状、颜色、大小等。 材料：自制小房子、树木、娃娃家自制鞋架、益智区小鸡找妈妈等 教 育 活 动 1、《快乐的节日》——大胆向同伴介绍节日的活动，把快乐与大家分享。 2、《我有好朋友》——享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。 3、《我的朋友在哪里》——有节奏的向朋友打招呼，体验邀请和被邀请的快乐。 4、《四个好朋友》——通过故事理解好朋友应该分享快乐、互相帮助。 5、《小面包车》——在泥工活动中，学习使用辅助材料塑造小车。 体育 活动 游戏：《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》《小孩小孩真爱玩》 目标：练习正面钻和爬的动作，对游戏活动感兴趣。 材料：小兔、

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生活活动
引导幼儿不用手或者脏手绢揉擦眼睛,培养幼儿进餐中的良好习惯。

区

域

游

戏
1、娃娃家：参与娃娃家的调整与制定规则。

2、建构区：逐步学会将积木、辅助材料进行分类。

喜欢与同伴交流，表达自己搭建的感受和发现。

3、益智区：了解益智区新玩具的操作方法；能结合自己的需要选择材料，感知材料的形状、颜色、大小等。

材料：自制小房子、树木、娃娃家自制鞋架、益智区小鸡找妈妈等

教

育

活

动
1、《快乐的节日》——大胆向同伴介绍节日的活动，把快乐与大家分享。

2、《我有好朋友》——享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。

3、《我的朋友在哪里》——有节奏的向朋友打招呼，体验邀请和被邀请的快乐。

4、《四个好朋友》——通过故事理解好朋友应该分享快乐、互相帮助。

5、《小面包车》——在泥工活动中，学习使用辅助材料塑造小车。

体育

活动
游戏：《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》《小孩小孩真爱玩》

目标：练习正面钻和爬的动作，对游戏活动感兴趣。

材料：小兔、小青蛙头饰

家园共育
创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况并进行必要的指导，让孩子从小具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。

环境材料
1、在积木区投放与幼儿一起自制的树木、纸盒楼房。

2、在图书角增添与主题活动相关的图书或图片。

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