锅、碗、盘、匙交响曲（小班·英语）

概要：锅、碗、盘、匙交响曲（英语） 一、活动目的： 1、培养幼儿学习英语的兴趣，通过游戏教学使课堂更灵活、更吸引孩子。2、复习单词cook，句子：This is…… 3、引导幼儿在游戏中学单词：bowl pot chopsticksplate spoon 学习运用新的短句：I have…… 二、活动准备： 碗、锅、筷子、盘子、匙子若干及字卡，音乐磁带 三、活动过程： 1、师以厨师的身份出现，与幼儿问好： T：I am cook. Good morning, boys and girls! C：Good morning, cook! T：How are you today? C：I am fine, thank you! And you? T：I am fine too. How old are you? C：I am three/four years old. T：Are you happy? C：Yes. We are. T：I am happy too. 今天，cook也把好朋友带来了，你们想不想知道它们是谁呀？（想） 2、师请出神秘的纸箱 师：Now, who ca

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锅、碗、盘、匙交响曲（英语）

一、活动目的：

1、培养幼儿学习英语的兴趣，通过游戏教学使课堂更灵活、更吸引孩子。

2、复习单词cook，句子：This is……

3、引导幼儿在游戏中学单词：bowl 　pot 　chopsticks　plate　 spoon
学习运用新的短句：I have……
二、活动准备：
碗、锅、筷子、盘子、匙子若干及字卡，音乐磁带
三、活动过程：
1、师以厨师的身份出现，与幼儿问好：
T：I am cook. Good morning, boys and girls!
C：Good morning, cook!
T：How are you today?
C：I am fine, thank you! And you?　
T：I am fine too. How old are you?
C：I am three/four years old.
T：Are you happy?
C：Yes. We are.
T：I am happy too.
今天，cook也把好朋友带来了，你们想不想知道它们是谁呀？（想）
2、师请出神秘的纸箱
师：Now, who can guess what it is？（猜猜今天老师请来了谁？）
请个别幼儿从纸箱里取出东西，让幼儿说说这是什么东西，在哪里见过。幼儿拿出用具，师引导幼儿说一说。出示字卡，逐一学习新单词bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并用完整的句子说：This is bowl/pot/chopsticks/plate/spoon。
3、师：现在我的这些朋友bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（师再次逐一出示实物）很想给小朋友表演节目。那我们一起来Happy吧！
4、音乐《If you are h

appy》，师随音乐敲打bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，演奏出一曲优美的伴奏曲。
5、找朋友
师：哇，原来bowl/pot/chopsticks/plate/spoon也能打出这么好听的音乐，小朋友们喜欢吗？（喜欢！）　
师：Do you want to play with them?（Yes, we do.）
师：OK!　今天这些bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（师再次逐一出示实物）一大早就躲在我们教室里了。现在，就请小朋友在教室里，把它们找出来，然后来告诉cook，OK? （OK!）
师引导幼儿在教室各地方找bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，找回后回到座位。
6、师再次复习巩固bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并引导幼儿说“I have bowl/pot/chopsticks/plate/spoon”。
7、欢乐颂
师：接下来，我们就可以与bowl/pot/chopsticks/plate/spoon一起来演奏歌曲了。
师与幼儿一起在快乐的打击声中结束活动。

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