概要:这半年对儿子进行了数学启蒙,感慨甚多,总结如下:1) 每一个都有自己对这个世界,数字,数学独特的理解和思考,大人教育孩子的同时不该抹杀他们的创造性和天赋。开始教儿子1,2,3,4的时候,发现他的理解并不相同。如果你让他数四本书,他会说1,1,1,1而不是你所谓的1234。仔细想来他的理解颇有道理。就个体而言,他们都是1罢了。我们的1234已经自然的含有ORDER的概念。因此我把单个的1234教育改良。把两本书放在一起,孩子才有真正的2的概念。而且通过此类练习,孩子可以体会到1+2=2+1,也就是所谓的交换律。2) SET & SIMILARITY集合的概念其实很小的孩子就可以领悟了。加法其实某种程度就是一种集合练习。通过把不同的OBJECT归为不同的SET,孩子可以迅速领悟到什么是SET。还有,几何上所谓的相似概念也可以在孩子有了大小认识以后普及。最近我以不同SIZE的三角形推广相似的概念,取得www.99youjiao.com效果。事实证明,很多代数几何上的概念完全可以向幼儿普及。3)什么是0很多人以为0很难向孩子解释。我却发现0是最容易的。首先,把0和NOTHI
幼儿数学教育的体会,标签:家长如何教育孩子,家长教育孩子的方法,http://www.99youjiao.com 这半年对儿子进行了数学启蒙,感慨甚多,总结如下:
1) 每一个都有自己对这个世界,数字,数学独特的理解和思考,大人教育孩子的同时不该抹杀他们的创造性和天赋。
开始教儿子1,2,3,4的时候,发现他的理解并不相同。如果你让他数四本书,他会说1,1,1,1而不是你所谓的1234。仔细想来他的理解颇有道理。就个体而言,他们都是1罢了。我们的1234已经自然的含有ORDER的概念。
因此我把单个的1234教育改良。把两本书放在一起,孩子才有真正的2的概念。
而且通过此类练习,孩子可以体会到1+2=2+1,也就是所谓的交换律。
2) SET & SIMILARITY
集合的概念其实很小的孩子就可以领悟了。加法其实某种程度就是一种集合练习。
通过把不同的OBJECT归为不同的SET,孩子可以迅速领悟到什么是SET。
还有,几何上所谓的相似概念也可以在孩子有了大小认识以后普及。最近我以不同SIZE的三角形推广相似的概念,取得www.99youjiao.com效果。
事实证明,很多代数几何上的概念完全可以向幼儿普及。
3)什么是0
很多人以为0很难向孩子解释。我却发现0是最容易的。首先,把0和NOTHING挂钩。当孩子吃完饭,就告诉他饭碗目前处於0的状态。
看完DVD,把0和OFF的概念挂钩。玩好玩具,把玩具收好,也是0。
负数的概念也是如此。可以通过实际生活的例子来普及。
4) 整体和个体的概念
当孩子把五个筷子放在手上的时候,他的理解就是1。
我认为这个概念非常正确。你可以适当引导他把五个筷子一一放下,他就可以发现原来1可以变成5。这里就有 UNIT的思想。
5)无限和有限
孩子天生就对无限有朴素的理解。我至今记得一次让儿子数数,当他数到4,就会停止,然后宣布剩下的属於多多状态。
儿子第一次看星空的时候我问他有多少星星,他说是多多。这就是无限的概念,非常正确。
我的体会是所有的孩子对数学都有与生俱来的理解和天分,对他们的独特见解要鼓励和发扬,而不要以大人的方法和世界观去扼杀他们的思维方法。
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