训练孩子感觉的亲子游戏

概要： 2.孩子也可以采用仰卧姿态,增加不同的感觉和趣味性。 3.注意孩子觉得不舒服或害怕时,应立刻中止。 延伸活动: 可以在前后摆动之际,引导孩子向固定目标投球或将东西投入指定的箱子内。 (十一)空中飞行 玩法: 1.由父母两人,一人抓住孩子的脚,一人抓住孩子的手,将孩子的身体抬高后进行左右和上下的摇摇和晃动。 2.孩子可以分别用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。 3.注意孩子肌肉紧张的情况,不宜勉强进行;如果孩子感到不适,应立刻停止。 延伸活动: 可以改成父母各握孩子的同侧手和脚,进行前后左右上下的摇动。摇动时可以配合音乐的节奏或一、二、三的口令来增加趣味性。 (十二)直线运动 玩法: 1.在地上用胶布贴成一直线,让孩子双脚前后相接,先用左脚跟接右脚尖,右脚跟再接左脚尖交互前进。双手摊平,以保持身体的平衡。 2.也可以用脚尖着地前进。前进的路线可以直用转弯、斜角前进或圆弧形前进。 延伸活动: 作直线运动时,孩子手上可拿各种东西,例如捧住八分满的

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    2.孩子也可以采用仰卧姿态,增加不同的感觉和趣味性。
    3.注意孩子觉得不舒服或害怕时,应立刻中止。
    延伸活动:
    可以在前后摆动之际,引导孩子向固定目标投球或将东西投入指定的箱子内。
    (十一)空中飞行
    玩法:
    1.由父母两人,一人抓住孩子的脚,一人抓住孩子的手,将孩子的身体抬高后进行左右和上下的摇摇和晃动。
    2.孩子可以分别用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。
    3.注意孩子肌肉紧张的情况,不宜勉强进行;如果孩子感到不适,应立刻停止。
    延伸活动:
    可以改成父母各握孩子的同侧手和脚,进行前后左右上下的摇动。摇动时可以配合音乐的节奏或一、二、三的口令来增加趣味性。
    (十二)直线运动
    玩法:
    1.在地上用胶布贴成一直线,让孩子双脚前后相接,先用左脚跟接右脚尖,右脚跟再接左脚尖交互前进。双手摊平,以保持身体的平衡。
    2.也可以用脚尖着地前进。前进的路线可以直用转弯、斜角前进或圆弧形前进。
    延伸活动:
    作直线运动时,孩子手上可拿各种东西,例如捧住八分满的水杯,练习如何保持平衡。

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