中班数学教案：长短\宽窄\厚薄排序

概要：中班数学教案:长短\宽窄\厚薄排序活动目标 1.引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 2.让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。 3.鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。 活动准备 宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张 活动过程： 1.游戏：说相反。 2.区别宽窄：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。 3.找一找屏幕中或教室里有哪些东西宽，哪些东西窄。 4.幼儿练习按宽窄排序。（老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸条的宽窄。）幼儿操作，老师检查。（幼儿边操作边讲述：从怎样排到怎样。） 5.教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的方法。 6.区别厚薄： 想一想日常生活中有哪些东西厚，哪些东西薄。 7.小结。 8、游戏活动 ：彩纸排序。

中班数学教案:长短\宽窄\厚薄排序

活动目标
1.引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 
2.让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。 
3.鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。

活动准备
宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张

活动过程：
1.游戏：说相反。 
2.区别宽窄：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。 
3.找一找屏幕中或教室里有哪些东西宽，哪些东西窄。 
4.幼儿练习按宽窄排序。（老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸条的宽窄。）幼儿操作，老师检查。（幼儿边操作边讲述：从怎样排到怎样。） 
5.教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的方法。 
6.区别厚薄： 想一想日常生活中有哪些东西厚，哪些东西薄。 
7.小结。 
8、游戏活动 ：彩纸排序。