快乐的小兔（音乐）

概要：一、活动目标： 1、引导幼儿在欣赏乐曲的基础上，感受乐曲欢快活泼的风格。 2、结合图谱，帮助幼儿找到乐曲中的重音，鼓励幼儿尝试用多种方式表现出乐曲中的重音。 3、让幼儿体验参与音乐活动的快乐。 二、活动准备： 1、知识经验准备：幼儿欣赏过2/4拍的乐曲 2、心理准备：幼儿对音乐活动兴趣浓厚 3、物质准备： * 图谱* 小兔图片* 幼儿自制的小乐器（乐器瓶、乐器盒等） * 幼儿围坐成半圆形 三、活动过程： （一）导入活动，激发幼儿兴趣 通过谈话活动，集中幼儿的注意力，引起幼儿欣赏兴趣 秋天来了，小动物出来游戏了，它是谁呢？请听音乐（欣赏音乐） （二）欣赏音乐，帮助幼儿了解乐曲风格并尝试找到重音 1、幼儿完整欣赏乐曲，感受乐曲欢快、活泼的风格 2、利用图谱，帮助幼儿理解音乐 小兔在小树林里是怎么玩的呢？ （结合图谱，引导幼儿进一步理解乐曲） 3、启发幼儿互相讨论，尝试用各种办法，找到并表现出音乐中的重音 （1）结合图谱，帮助幼儿找到重音 （2）启发幼儿应用不同的身体动作表现重音 如：拍手、跺脚等（幼儿随音乐练习） 4、随音乐用自制的小乐器在重音处进行演奏 （三）通过游

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一、活动目标：

1、引导幼儿在欣赏乐曲的基础上，感受乐曲欢快活泼的风格。

2、结合图谱，帮助幼儿找到乐曲中的重音，鼓励幼儿尝试用多种方式表现出乐曲中的重音。

3、让幼儿体验参与音乐活动的快乐。

二、活动准备：

1、知识经验准备：幼儿欣赏过2/4拍的乐曲

2、心理准备：幼儿对音乐活动兴趣浓厚

3、物质准备：

* 图谱　* 小兔图片　* 幼儿自制的小乐器（乐器瓶、乐器盒等）

　　　　* 幼儿围坐成半圆形

三、活动过程：

（一）导入活动，激发幼儿兴趣

通过谈话活动，集中幼儿的注意力，引起幼儿欣赏兴趣

秋天来了，小动物出来游戏了，它是谁呢？请听音乐（欣赏音乐）

（二）欣赏音乐，帮助幼儿了解乐曲风格并尝试找到重音

1、幼儿完整欣赏乐曲，感受乐曲欢快、活泼的风格

2、利用图谱，帮助幼儿理解音乐

小兔在小树林里是怎么玩的呢？

（结合图谱，引导幼儿进一步理解乐曲）

3、启发幼儿互相讨论，尝试用各种办法，找到并表现出音乐中的重音

（1）结合图谱，帮助幼儿找到重音

（2）启发幼儿应用不同的身体动作表现重音

如：拍手、跺脚等　（幼儿随音乐练习）

4、随音乐用自制的小乐器在重音处进行演奏

（三）通过游戏活动，进一步鼓励幼儿表现出音乐的重音

音乐游戏：圆圈舞

结束活动，离开活动室 
 

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