乘车安全要记牢

概要：“”活动目标：1、知晓安全乘车的道理2、掌握一些必要的自我保护的方法重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为活动过程： 一、提出问题 ——小朋友们坐过哪些车？那么乘车时要注意哪些安全问题呢？ 二、感知讨论 教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。 ——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？” 1、出示图片1 （把头伸出窗外） 2、出示图片2 （把手伸出窗外） 3、出示图片3 （车开动时在车厢内走路） 4、出示图片4 （反向跪坐在车位上） 5、出示图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物） 6、出示图片6 （从车中往窗外吐痰或扔废物） 三、归纳总结 ——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？ 1、 再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法 2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法 四、延伸活动 活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

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活动目标：

　　1、知晓安全乘车的道理

　　2、掌握一些必要的自我保护的方法

重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理

难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为

活动过程：

    一、提出问题

    ——小朋友们坐过哪些车？那么乘车时要注意哪些安全问题呢？

    二、感知讨论 

    教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。

    ——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”

    1、出示图片1 （把头伸出窗外）

    2、出示图片2 （把手伸出窗外）

    3、出示图片3 （车开动时在车厢内走路）

    4、出示图片4 （反向跪坐在车位上）

    5、出示图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物）

    6、出示图片6 （从车中往窗外吐痰或扔废物）

    三、归纳总结

    ——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？

    1、 再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法

    2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法

    四、延伸活动

    活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

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