小班撕纸彩纸飘飘

概要：彩纸飘飘 活动目的:1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.2. 在想象中,体会快乐的情绪.3. 初步学习按颜色分类.活动准备: 绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带活动过程:一、 出示彩纸引起幼儿活动兴趣。 师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。二、 示范撕纸激发幼儿活动兴趣。师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。三、 幼儿操作教师巡回指导。1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。四、 撒纸片（放音乐<<铃儿响叮噹>>） 师：听这是什么音乐，圣诞节快到我

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彩纸飘飘

                 

活动目的:

1.     在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.

2.     在想象中,体会快乐的情绪.

3.     初步学习按颜色分类.

活动准备:

     绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带

活动过程:

一、         出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

     师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

二、         示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)

师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

三、         幼儿操作教师巡回指导。

1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

四、         撒纸片（放音乐<<铃儿响叮噹>>）

师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？

师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？

（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”

五、         鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”

六、         引导幼儿根据颜色分类。（开音乐<<睡吧,布娃娃>>）

师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

 师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)

    七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

  活动延伸：

       师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

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