小班语言小兔生病了

概要：学习活动：小兔生病了活动目标：1． 乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。2． 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。活动准备。1． 幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。2． 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。3． 布置小兔家的场景。活动过程：一． 通过看望小兔，引起幼儿与小兔交往的兴趣。1． 场景：小兔坐在沙发上不停地咳嗽。2． 提问：1） 这是谁的家？我们应该对它说什么？（小兔，你好！）2） 小兔生病了，我们应该怎么办呢？（幼儿讨论）二． 关心小兔。1． 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔，并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。2． 幼儿自由选择各种物品去关心小兔，教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。3． 通过动物朋友们看望小兔的练习，巩固短句的运用。4． &nbs p; 提问：1）

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学习活动：小兔生病了

活动目标：

1．          乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。

2．          会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。

活动准备。

1．          幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。

2．          药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。

3．          布置小兔家的场景。

活动过程：

一．    通过看望小兔，引起幼儿与小兔交往的兴趣。

1．          场景：小兔坐在沙发上不停地咳嗽。

2．          提问：

1）          这是谁的家？我们应该对它说什么？（小兔，你好！）

2）          小兔生病了，我们应该怎么办呢？（幼儿讨论）

二．    关心小兔。

1．          通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔，并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。

2．          幼儿自由选择各种物品去关心小兔，教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。

3．          通过动物朋友们看望小兔的练习，巩固短句的运用。

4．     &nbs

p;    提问：

1）            小兔的朋友们也知道它生病了，它有哪些朋友呢？

2）          它们会怎样关心它呢？

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