概要：大班整合活动 有趣 的 复 制 主题生成背景：前不久我们班刚转进了一对双胞胎，哥俩长得一模一样，真是难以分辨，小朋友对他俩充满了几分好奇和羡慕。“如果世界上有一个和我长得一模一样的人就好了！”“他们为什么会长得这么像啊？”“他俩谁是哥哥，谁是弟弟? ”……一时间“双胞胎”成了他们谈论的话题。随着时间的推移，在与这对哥俩交往的过程中也发生了许多有趣的事情。我发现孩子们近来特别关注一些相似的物品，如饼干、笔、图书、玩具，以及生活周围发生的“复制”现象，如复印机、印刷机、电脑复制、克隆羊等等。于是我们以“复制”这一主题开展综合活动，和孩子们共同感知、认识、了解生活中复制现象，感受“复制”给我们生活带来的方便，帮助幼儿积累和巩固生活经验、提升生活质量、体验生活的乐趣。 主题目标：1． 从多元的角度和幼儿共同寻找生活中复制的物品和现象 ，了解复制技术在日常生活中的运用。2． 引导幼儿参与各种复制活动，激发幼儿的创造能力，发挥他们的想象能力和思维能力。 3． 鼓励幼儿大胆交流自己复制的过

大班整合活动

 有趣 的 复 制

主题生成背景：

前不久我们班刚转进了一对双胞胎，哥俩长得一模一样，真是难以分辨，小朋友对他俩充满了几分好奇和羡慕。“如果世界上有一个和我长得一模一样的人就好了！”“他们为什么会长得这么像啊？”“他俩谁是哥哥，谁是弟弟? ”……一时间“双胞胎”成了他们谈论的话题。随着时间的推移，在与这对哥俩交往的过程中也发生了许多有趣的事情。我发现孩子们近来特别关注一些相似的物品，如饼干、笔、图书、玩具，以及生活周围发生的“复制”现象，如复印机、印刷机、电脑复制、克隆羊等等。于是我们以“复制”这一主题开展综合活动，和孩子们共同感知、认识、了解生活中复制现象，感受“复制”给我们生活带来的方便，帮助幼儿积累和巩固生活经验、提升生活质量、体验生活的乐趣。

主题目标：

1．                从多元的角度和幼儿共同寻找生活中复制的物品和现象

2．                引导幼儿参与各种复制活动，激发幼儿的创造能力，发挥他们的想象能力和思维能力。

3．                鼓励幼儿大胆交流自己复制的过程，互相欣赏，共同感受复制带来的方便，和孩子们一起认识和感受生活，尽情享受探索、发现和创造的乐趣。

主题生长树：