幼儿园中班打击乐优质课：《郊游》

概要：幼儿园中班音乐优质课：打击乐《郊游》活动名称：打击乐：郊游 活动目标： 1、感知歌曲的性质与结构，学习用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。 2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。 3、集中注意看指挥，演奏时与同伴保持一致。 活动准备： 1、在日常活动中已熟悉歌曲“郊游”，幼儿人手一件打击乐器。 2、幼儿座位排列成双马蹄形。 活动过程： 一、复习歌曲《小树叶》，师生随着音乐表演唱。 二、复习歌曲“郊游”，进一步感知歌曲的结构和性质。 （1）“这首歌曲有几段？哪几段是一样的？”第一、三段歌曲听起来怎么样？ （2）第二段歌曲听起来怎么样？ 三、根据歌词内容做动作。 四、讨论配器方案，为歌曲伴奏。 （1）看教师指挥，随乐徒手练习乐器模仿动作。 （2）幼儿分声部随乐徒手练习乐器模仿动作。 五、用乐器看指挥演奏。在准备活动中，我准备了节奏谱，在活动中，我先让孩子学会歌曲，然后在看节奏谱，看看节奏是怎么样的，让孩子看节奏谱拍手。最后我让孩子边唱歌边看节奏谱边拍手。下一次活动再配上小乐器。 活动反思： 在这个活动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优

幼儿园中班音乐优质课：打击乐《郊游》

活动名称：打击乐：郊游　　

活动目标：　　
1、感知歌曲的性质与结构，学习用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。　　
2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。　　
3、集中注意看指挥，演奏时与同伴保持一致。　　
　 　
活动准备：　　
1、在日常活动中已熟悉歌曲“郊游”，幼儿人手一件打击乐器。　　
2、幼儿座位排列成双马蹄形。　　
　 　
活动过程：　　
一、复习歌曲《小树叶》，师生随着音乐表演唱。　　

二、复习歌曲“郊游”，进一步感知歌曲的结构和性质。　　
  （1）“这首歌曲有几段？哪几段是一样的？”第一、三段歌曲听起来怎么样？　　
  （2）第二段歌曲听起来怎么样？　　

三、根据歌词内容做动作。　　

四、讨论配器方案，为歌曲伴奏。　　
（1）看教师指挥，随乐徒手练习乐器模仿动作。　　
（2）幼儿分声部随乐徒手练习乐器模仿动作。　　

五、用乐器看指挥演奏。
　　在准备活动中，我准备了节奏谱，在活动中，我先让孩子学会歌曲，然后在看节奏谱，看看节奏是怎么样的，让孩子看节奏谱拍手。最后我让孩子边唱歌边看节奏谱边拍手。下一次活动再配上小乐器。　　

活动反思：　　
在这个活动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优美，这时我出示了节奏谱，孩子们一下子精神起来了，看着节奏谱自己拍起来了，虽然孩子节奏快慢还看不懂，但孩子能看懂什么时候该拍手，什么时候该摇手。（铃鼓挥动）后来经过我讲解后，孩子们很快的就掌握了节奏，并且把歌声也带动起来，声音很优美，都积极的投入到活动中去了。