幼儿园中班歌曲教案：萝卜谣

概要：幼儿园中班歌曲教案：萝卜谣 活动目标： 1、初步尝试为节奏儿歌自编相应节奏动作，根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。 2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。 3、感受节奏儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。 活动准备： 1、打击乐器若干、节奏图谱等 2、图片5张 活动过程： 一、教师讲述故事引出节奏儿歌。 故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了…… 二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。 1.小兔子做了哪些事情？说了什么？ 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| 洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| 切萝卜|切萝卜|切切|切0| 炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| 吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0| 2.出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。 3.幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。 4.引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作，并在老师的指挥下练习。 三、为儿歌配乐器，演奏。 1.认识乐器（铃鼓、小铃、圆舞板、沙球） 2.教师引导幼儿为每一句配乐器。 3.看指挥、图谱演奏。 4.

幼儿园中班歌曲教案：萝卜谣

活动目标：
1、初步尝试为节奏儿歌自编相应节奏动作，根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。
2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。
3、感受节奏儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。

活动准备：
1、打击乐器若干、节奏图谱等
2、图片5张

活动过程：
一、教师讲述故事引出节奏儿歌。
故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了……    
二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。
1.小兔子做了哪些事情？说了什么？
    拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| 
    洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| 
    切萝卜|切萝卜|切切|切0| 
    炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| 
吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0| 
2.出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。
3.幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。
4.引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作，并在老师的指挥下练习。

三、为儿歌配乐器，演奏。
1.认识乐器（铃鼓、小铃、圆舞板、沙球）
2.教师引导幼儿为每一句配乐器。
3.看指挥、图谱演奏。
4.交换乐器演奏。

四、自编儿歌节奏词。
1.出示图片
教师提问：他在干什么？能不能用这个节奏说一说。
2.请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。
幼儿创编。
五、跳《摘果子》出教室。