幼儿园小班健康教案：爱吃萝卜的小兔

概要：活动目标： 1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。 2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。 3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。 活动准备: 1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干 2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。 3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面，在小椅子上分别放三个小筐子。 活动过程： 1、萌发幼儿探索萝卜的兴趣。 （1）交代角色：兔宝宝们，今天，兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西，猜猜时什么？ （2）交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样？ 2、感知萝卜的特征。 （1）幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。 教师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么？下面呢？你们的萝卜都一样吗？ （2）游戏：请把XX萝卜举起来。（教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令）。 （3）幼儿互相交换观察萝卜。 3、游戏活动：猜一猜 （1）教师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。 （2）教师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的？ （3）请小朋友按照自己猜测的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，教师切开萝卜进

活动目标：　　
1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。　　
2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。　　
3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。　　

活动准备:　　
1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干　　
2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。　　
3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面，在小椅子上分别放三个小筐子。　　

活动过程：　　
1、萌发幼儿探索萝卜的兴趣。　　
（1）交代角色：兔宝宝们，今天，兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西，猜猜时什么？　　
（2）交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样？　　
2、感知萝卜的特征。　　
（1）幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。　　
教师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么？下面呢？你们的萝卜都一样吗？　　
（2）游戏：请把XX萝卜举起来。（教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令）。　　
（3）幼儿互相交换观察萝卜。　　
3、游戏活动：猜一猜　　
（1）教师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。　　
（2）教师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的？　　
（3）请小朋友按照自己猜测的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，教师切开萝卜进行验证。　　
4、品尝萝卜的味道　　
教师：现在兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是怎么的？　　
5、谈谈萝卜的用处和吃法。　　
你们知道吃萝卜有什么用吗？你们喜欢吃萝卜吗？