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利用农村自然资源,培养幼儿科学兴趣

[03-14 14:39:13]   来源:http://www.99youjiao.com  乡村幼儿园教育   阅读:8393

概要:于是,我们在园内为孩子们开辟出一块种植园地,还起了个好听的名字叫“植物王国”,种上了茄子、青菜、兰花、冬青树等植物。种植时,让孩子们参与一些力所能及的劳动,比如种菜时让孩子帮着拣石块,点菜种,浇水等;丰收时,带孩子们摘茄子、采辣椒,www.99youjiao.com 幼儿在种植和护理植物的过程中,通过观察和探索,幼儿感受到植物种类繁多,不同的根和叶,不同的茎、花和果实,不同的生长环境和条件,不同的土质,阳光和温度条件,不同的水分情况……这样,孩子们可以亲眼看看种子是怎么发芽的,丝瓜是怎么长蔓的,学到了许多书本上无法学到的东西,开阔了视野,使幼儿感受到大自然的奇妙和植物顽强的生命力,培养了幼儿的好奇心和研究植物的热情,关爱与呵护植物的情感和能力。四、 玩的饲养活动——提供机会。过去,在农村随处可见鸡、鸭、猪、狗等家禽家畜。可是随着农村生活水平的提高,家居条件的改善,多数人嫌家庭饲养不卫生,比较麻烦。因此,在家饲养家禽家畜的人越来越少,而喜爱小动物是孩子的天性。如何满足孩子们的这一愿望呢?幼儿与动物有着天然的情感联系,他们如同关爱自己一样关爱动物。幼儿通过

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于是,我们在园内为孩子们开辟出一块种植园地,还起了个好听的名字叫“植物王国”,种上了茄子、青菜、兰花、冬青树等植物。种植时,让孩子们参与一些力所能及的劳动,比如种菜时让孩子帮着拣石块,点菜种,浇水等;丰收时,带孩子们摘茄子、采辣椒,

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幼儿在种植和护理植物的过程中,通过观察和探索,幼儿感受到植物种类繁多,不同的根和叶,不同的茎、花和果实,不同的生长环境和条件,不同的土质,阳光和温度条件,不同的水分情况……这样,孩子们可以亲眼看看种子是怎么发芽的,丝瓜是怎么长蔓的,学到了许多书本上无法学到的东西,开阔了视野,使幼儿感受到大自然的奇妙和植物顽强的生命力,培养了幼儿的好奇心和研究植物的热情,关爱与呵护植物的情感和能力。

四、        玩的饲养活动——提供机会。

过去,在农村随处可见鸡、鸭、猪、狗等家禽家畜。可是随着农村生活水平的提高,家居条件的改善,多数人嫌家庭饲养不卫生,比较麻烦。因此,在家饲养家禽家畜的人越来越少,而喜爱小动物是孩子的天性。如何满足孩子们的这一愿望呢?幼儿与动物有着天然的情感联系,他们如同关爱自己一样关爱动物。幼儿通过与小动物的实际接触,通过对它们的观察、饲养和照料,以及进行成长记录和与他人交流,会有许多有趣的发现,获得许多相关的经验和信息。他们会惊喜地发现动物有感觉,象人一样有自己的孩子,这些小家伙很象他们的爸爸妈妈,小动物需要喂养,能逐渐长大,不同的动物喜欢吃不同的食物,居住在不同的地方,它们的行走和防御敌人的方式也不一样,动物是人类的朋友,它们和人类一样需要一个美好的环境……如何满足孩子们的这一愿望呢?

平时,我引导幼儿关注和发现周围空地上,花园或田野里的许多小生命,通过观察,探索和记录,了解它们的生长、行动、进食等明显而有趣的特征及其与环境的依存关系。总之,尽可能的创造条件让幼儿有更多的机会接触动物,让幼儿对动物的关爱之情,对动物的研究探索热情不断增长,伴随一生。比如:玲玲小朋友从家里带来了一只小狗,小朋友可喜欢啦,于是,我们把它放在“小动物之家”,供幼儿观察。孩子们特别感兴趣,每天晨间活动前,总要先去看一看小狗。一天,孩子们发现小狗身上滑顺光亮的毛在一小撮一小撮往下掉,“咦。这是怎么回事?”“小狗生病了吗?”“不好,它要变成秃毛狗了”孩子们争论个不停。看到孩子有了争议,我启发他们在今后的日子里继续观察。孩子们不断有新的发现来报告:“小狗没生病,好好的。”“小狗又长新毛了……过了一段时间,孩子们认定小狗褪毛是生长过程中的正常现象,接着,我又让孩子们去问一问给小狗喂食的王爷爷,验证一下自己的答案,孩子们立刻来到了王爷爷那里,兴奋而期待地说:“爷爷,爷爷,小狗褪毛是不是因为它要长大的缘故?”王爷爷一听,哈哈大笑起来,说:“对,对,小狗在生长过程中,会不断地褪毛,长出新毛,小狗就会慢慢长大了。”后来,我也上网查询了关于小狗褪毛的资料,确实如此。当孩子们知道他们的探索和科学家的发现一致时,不禁欢呼了起来。从此,幼儿观察小狗的兴趣更浓了。

我想:孩子们的科学探索应

从身边的事物开始,教师应该给他们提供空间、材料、时间和机会,充分利用农村自然资源,引导农村幼儿关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于激发孩子进行科学探索的兴趣,有益于孩子们真正的理解科学、热爱科学,孩子们会感到:科学并不遥远,科学就在身边。


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