利用农村本土资源开展探索型主题活动

概要： 教育的价值隐含在孩子与材料的交互作用中。教师的支持、启发和引导是实现教育价值不可缺少的重要因素。在活动过程中，我们引导幼儿自己动手或者通过他人的帮助去获取需要的材料，如：在“好吃的蔬菜”的活动中，指导幼儿购买、分类、清洗、制作、介绍、品尝等等。通过这些活动，幼儿的涉及能力、与人交往能力、语言表达能力、解决问题的能力和获取信息材料的能力都得到了发展，责任感和任务意识也得到了加强。 我们还关注幼儿的活动过程，及时引导。改变了以往检查的身份，使我们的指导从关注材料是否掉了、东西是否乱了、幼儿是否发生矛盾了等问题转移到判断幼儿的需求和发展水平上，以引导幼儿向更高的水平发展。 2009/6上一页 [1] [2]

利用农村本土资源开展探索型主题活动,标签：乡村花园幼儿园,幼儿园教育指导纲要,http://www.99youjiao.com
 教育的价值隐含在孩子与材料的交互作用中。教师的支持、启发和引导是实现教育价值不可缺少的重要因素。在活动过程中，我们引导幼儿自己动手或者通过他人的帮助去获取需要的材料，如：在“好吃的蔬菜”的活动中，指导幼儿购买、分类、清洗、制作、介绍、品尝等等。通过这些活动，幼儿的涉及能力、与人交往能力、语言表达能力、解决问题的能力和获取信息材料的能力都得到了发展，责任感和任务意识也得到了加强。

 我们还关注幼儿的活动过程，及时引导。改变了以往检查的身份，使我们的指导从关注材料是否掉了、东西是否乱了、幼儿是否发生矛盾了等问题转移到判断幼儿的需求和发展水平上，以引导幼儿向更高的水平发展。

 

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