幼儿教师心理健康现状调查及健康促进

概要：www.99youjiao.com>4 创造环境，给教师一份温馨幼儿园要注重情感管理，建立民主、宽松的管理环境，形成良好的管理氛围，同时充分发挥工会、团支部、党组织的作用，组织教师开展有益身心的活动，在每位教师生日时，送上一份祝福，帮助解决由生育、子女入学、住房等一系列问题所带来的后顾之忧，使她们安心工作。园长要真诚面对教师，创造机会让教师参与幼儿园的民主管理，让教师敢于说话，敢于发表自己的意见，让主人翁精神根植于每位教师的心中。 [参考文献][1]竺 辉.2009年国内教师心理健康问题研究综述[J].宁波大学学报(教育科学版),2009,(3)：22—25[2]王 灿.1016名中小学教师心理测试结果分析[J].中国公共卫生,2009,(3)：381[3]俞国良，曾盼盼。论教师心理 健康及其促进[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2009,(1)：20—27[4]魏英敏.新伦理学教程[M] .北京：北京大学出版社，1993 .346—348[5]申继亮,辛 涛.教师素质论纲[M] .北京：华艺出版社，2009 .199.上一页

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4  创造环境，给教师一份温馨

幼儿园要注重情感管理，建立民主、宽松的管理环境，形成良好的管理氛围，同时充分发挥工会、团支部、党组织的作用，组织教师开展有益身心的活动，在每位教师生日时，送上一份祝福，帮助解决由生育、子女入学、住房等一系列问题所带来的后顾之忧，使她们安心工作。园长要真诚面对教师，创造机会让教师参与幼儿园的民主管理，让教师敢于说话，敢于发表自己的意见，让主人翁精神根植于每位教师的心中。

             [参考文献]

[1]竺 辉.2009年国内教师心理健康问题研究综述[J].宁波大学学报(教育科学版),2009,(3)：22—25

[2]王 灿.1016名中小学教师心理测试结果分析[J].中国公共卫生,2009,(3)：381

[3]俞国良，曾盼盼。论教师心理

健康及其促进[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2009,(1)：20—27

[4]魏英敏.新伦理学教程[M] .北京：北京大学出版社，1993 .346—348

[5]申继亮,辛  涛.教师素质论纲[M] .北京：华艺出版社，2009  .199.

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