珍惜与孩子们快乐地度过幼儿园的最后时光

概要： 时间过的真是太快了，转眼间我们的孩子已经到了上学的年龄。作为带他们的老师，心里有一种说不出的滋味，舍不得离开这群可爱的孩子，和他们朝夕相处了这么长的时间，彼此有了很深的感情。但感情归感情，但现实让我更理智。要想让孩子们顺利升入小学，幼儿园的最后这段时间是非常宝贵的。怎样才能和孩子们一起快乐的度过这最后的时光呢?答：对于大班即将进入小学的孩子来说，未来的生活孩子们是陌生的。他们心里既紧张又期待，这是最需要老师帮助的时候。在幼小衔接的过程中，肯定有一些断层，例如：学习方式的断层，人际关系的断层，行为规范的断层，社会结构的断层，期望水平的断层，学习环境的断层等等。以上断层导致孩子们在进入小学后学习兴趣低落、恐惧、焦虑以及攻击性强等行为发生。要解决这些问题，就要从现在入手：一方面继续关注他们现阶段的学习和生活，千万不要给他们一种就要上学了，在幼儿园的时光不重要了，造成幼儿心浮气躁的现象；另一方面，您也要有意识的引导孩子们如何把幼儿园的这段美好时光记录下来，例如：和孩子一起做一个画册，专门用于收集此类信息，帮助他们建立起完整的成长足迹。总之，让我们共同努力，帮助幼儿有意义又

　 时间过的真是太快了，转眼间我们的孩子已经到了上学的年龄。作为带他们的老师，心里有一种说不出的滋味，舍不得离开这群可爱的孩子，和他们朝夕相处了这么长的时间，彼此有了很深的感情。但感情归感情，但现实让我更理智。要想让孩子们顺利升入小学，幼儿园的最后这段时间是非常宝贵的。怎样才能和孩子们一起快乐的度过这最后的时光呢?

　　答：对于大班即将进入小学的孩子来说，未来的生活孩子们是陌生的。他们心里既紧张又期待，这是最需要老师帮助的时候。在幼小衔接的过程中，肯定有一些断层，例如：学习方式的断层，人际关系的断层，行为规范的断层，社会结构的断层，期望水平的断层，学习环境的断层等等。以上断层导致孩子们在进入小学后学习兴趣低落、恐惧、焦虑以及攻击性强等行为发生。要解决这些问题，就要从现在入手：一方面继续关注他们现阶段的学习和生活，千万不要给他们一种就要上学了，在幼儿园的时光不重要了，造成幼儿心浮气躁的现象；另一方面，您也要有意识的引导孩子们如何把幼儿园的这段美好时光记录下来，例如：和孩子一起做一个画册，专门用于收集此类信息，帮助他们建立起完整的成长足迹。总之，让我们共同努力，帮助幼儿有意义又有收获地度过在幼儿园的这段最后时光。