（了解空气）教学设计

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了解空气教科版《科学》三年级下册第二单元教学目标1、科学概念空气是一种看不见、摸不着、没有气味、没有味道的透明气体，空气确实存在于我们的周围，我们可以借助其他物体感觉到空气的存在；空气不但占据空间，还能流动。2、过程与方法运用感官可以感觉空气的存在；运用实验的方法可以深入研究空气；借助不可见物质对可见物质的“扰动”，可以观察到不可见物质；在动手实验前，对可能发生的现象作出假设，有助于我们研究问题。3、情感态度与价值观使学生产生研究空气的强烈好奇心和积极的探究欲望，并愿意把自己对空气的感知、认识与同学们交流分享。教学准备教师用：1个水槽，2个透明的杯子，旧报纸。学生用：材料1、透明的塑料袋，牙签。 材料2、水槽，透明的杯子、旧报纸。教学流程， 名称：（了解空气）教学设计，我们己经对（了解空气）教学设计进行杀毒，以保证您的安全下载（了解空气）教学设计，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，（了解空气）教学设计的文件大小为5.30 MB。

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