三年科学（看不见的空气）教案

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三年《科学》看不见的空气（教学案例）教学目标：1、通过用各种简单的方法（实验）来说明空气的存在。2、通过观察，动手做实验等探究活动，更好地了解空气的性质及应用。3、培养学生互助协作精神和科学探究能力及创新能力。教学重点：通过各种实验活动来认识空气的性质。教学难点：将学生的学习欲望转变为探究学习的动力，鼓励学生自行动手实验去探究空气的性质。教具准备：1、学生：小风车（每组一个）、小空塑料瓶子玻璃杯、装有2/3水的水槽、注射器、橡皮、气球和保鲜袋每人一个2、教师：小空塑料瓶、玻璃杯、装有二分之三的水槽、注射器、橡皮、小皮球、打气筒、海绵（一块）教学过程：一、创设能引发关于空气的科学问题的情境。1、猜谜语：“奇妙真奇妙、看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要，一时一刻都离不了”。2、播放碟片中的降， 名称：三年科学（看不见的空气）教案，我们己经对三年科学（看不见的空气）教案进行杀毒，以保证您的安全下载三年科学（看不见的空气）教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，三年科学（看不见的空气）教案的文件大小为874 KB。

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