人教版六年级下册课文复习要点（十）

概要：真理诞生于一百个问号之后1.课文主要用事实论述了人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。2.课文的写作思路是：提出观点—论证观点—总结观点3.理解句子。(1)真理诞生于一百个问号之后。要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。(2)最后把“?”拉直成“!”找到真理。这里的“?”和“!”各指的是什么?作者这样表达有什么好处?“?”指发现问题。“!”通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。(3)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”，“真理并不遥远”。发现真理的前提条

　　真理诞生于一百个问号之后

　　1.课文主要用事实论述了人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而

　　不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。

　　2.课文的写作思路是：

　　提出观点—论证观点—总结观点

　　3.理解句子。

　　(1)真理诞生于一百个问号之后。

　　要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

　　(2)最后把“?”拉直成“!”找到真理。

　　这里的“?”和“!”各指的是什么?作者这样表达有什么好处?

　　“?”指发现问题。“!”通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

　　(3)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。

　　这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”，“真理并不遥远”。发现真理的前提条件就是“见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索”