北师大版六年级语文《螳螂捕蝉》

概要：学习目的：理解课文内容，懂得在考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前利益，要瞻前顾后，通盘谋划。学习难点：理解“螳螂捕蝉”和“吴王伐荆”二者之间的必然联系。预习指导生字谏（jiàn）孺子（rú）曲附（qū）颈（jǐng）导读刘向是汉高祖刘邦的弟弟的后代，属于汉室宗亲，所以他特别关心汉王朝的兴衰，他着名的两本书《新序》和《说苑》都是专供帝王阅读的书籍。主要目的用于劝谏。如果同学们想了解的更多，可以到图书馆去借阅《新序？说苑选译》。《说苑》一书共20卷，《螳螂捕蝉》是其中第九卷“正谏”中的一个小故事。思考题（1）少孺子为什么讲“螳螂捕蝉”这个故事？（2）吴王为什么不杀少孺子反而说“善哉”?（3）“螳螂捕蝉”和吴王伐荆这二者最根本的相同点是什么？“此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。”（4）、少孺子讲这个故事的目的是什么？劝阻吴王不要攻打楚国，要考虑周到，通盘谋划。（5）既然目的

　　学习目的：

　　理解课文内容，懂得在考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前利益，要瞻前顾后，通盘谋划。

　　学习难点：

　　理解“螳螂捕蝉”和“吴王伐荆”二者之间的必然联系。

　　预习指导

　　生字

　　谏（jiàn）孺子（rú）曲附（qū）颈（jǐng）

　　导读

　　刘向是汉高祖刘邦的弟弟的后代，属于汉室宗亲，所以他特别关心汉王朝的兴衰，他着名的两本书《新序》和《说苑》都是专供帝王阅读的书籍。主要目的用于劝谏。如果同学们想了解的更多，可以到图书馆去借阅《新序？说苑选译》。《说苑》一书共20卷，《螳螂捕蝉》是其中第九卷“正谏”中的一个小故事。

　　思考题

　　（1）少孺子为什么讲“螳螂捕蝉”这个故事？

　　（2）吴王为什么不杀少孺子反而说“善哉”?

　　（3）“螳螂捕蝉”和吴王伐荆这二者最根本的相同点是什么？

　　“此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。”

　　（4）、少孺子讲这个故事的目的是什么？

　　劝阻吴王不要攻打楚国，要考虑周到，通盘谋划。

　　（5）既然目的是这个，直接向吴王讲就可以了，为什么还要用讲故事的方式呢？他当时是怎么想的？

　　（6）吴王为什么没有杀少孺子，反而说“善哉”呢？