概要：一、识字。(20分)1.给加点字读音全对的一组后打”√”。(2分)A.屋脊(jī ) 宫阙(què) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo) 凌晨(línɡ) ( )B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 弹琴(tán) 河畔(pán) 了望(liáo) ( )C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì) ()D.惬意(qiè) 衣冠(ɡuān )松散(sàn) 炽热(zhì) 憧憬(chōnɡ)( )2.给没有错别字的一组句子后打”√”。(2分)A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。()B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。()C
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一、识字。(20分)
1.给加点字读音全对的一组后打”√”。(2分)
A.屋脊(jī ) 宫阙(què) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo) 凌晨(línɡ) ( )
B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 弹琴(tán) 河畔(pán) 了望(liáo) ( )
C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì) ( )
D.惬意(qiè) 衣冠(ɡuān )松散(sàn) 炽热(zhì) 憧憬(chōnɡ) ( )
2.给没有错别字的一组句子后打”√”。(2分)
A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。( )
B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。( )
C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。( )
D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。( )
3.看拼音写字，组成词语。(12分)
shà shì yú lán yì cuò
( )时 ( )好 须( ) 波( ) ( ) 扬 顿( )
hào yù chù lǒu cù fáng
( )尽 ( )寒 抽( ) 竹( ) ( )不及( )
4.临写下面的字，注意写得入体、美观。(4分)
泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
_____________________________________________________________________。
二、积累。(20分)
1.把成语补充完整。(5分)
司空见( ) 前( )后( ) ( )思( )虑 ( )( )不倦 五彩( )( )
不绝( ) 惊心动( ) 如( )似( ) ( )山( )岭 浮想( )( )
2.按要求写成语。(4分)
⑴反映品质优秀的：_________、_________ ;⑵形容人特别多的：__________、________;
⑶形容风景优美的：_________、___________;⑷表现深情厚谊的：________、________。
3.填空。(10分)
(1)___________，____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《》，诗句是_____________________。
(2)白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，___________________________________________________________。
(3)”雨”是古代诗人笔下常见的景物，如”春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有”雨”的诗：________________________________________________________________________。
(4)在生活中，我们应当向有长处的人学习，常来表示_____________。
(5)孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是____________________。
三、阅读(30分)
阅读下列片断，按要求回答问题。
”吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作”母亲的手”，你对春风有什么感受?用一个比喻句把这种感受写出来。(3分)
[答]____________________________
2.文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。(2分)
[答]______________
3.仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。(A、B两句中任选一句)(3分)
[例] 像母亲的手抚摸着你。[”抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]
A.……都在微微润湿的空气里酝酿。
[答]_______________
B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
[答]________________
阅读下列短文，按要求回答问题。
洁白的木槿花
一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：”我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：”再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：”我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：”行，不急，啥时有钱啥时给。”
母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：”好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：”好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
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