四年级北师大版数学上册：温度

概要：温度知识目标：学会正确读写温度计上的温度，会用正负数表示零上温度和零下温度，能在具体情境当中比较两个负数的大小。1.学习正数（1）零下的温度可以用负数表示，零上的温度我们可以直接用过去学过的数表示，还可以用什么方式表示？（在每个正数的前面加个“+”，真聪明，读作表示，一般情况下，正号可以省略，也可以不读。）（2）但是什么时候必须加负号。（零下温度）2.讨论：以前我们学的0表示什么也没有，那么这里的0℃是不是没有温度？（科学家把水结冰的温度称为0℃）3.认识温度计，初步体会①有温度的单位0℃②红色液柱，会升高下降③中间有个0刻度，上面是0上温度，下面是0下温度④1小格就是1℃）4.体验温度的高低小结：红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。

　　温度

　　知识目标：学会正确读写温度计上的温度，会用正负数表示零上温度和零下温度，能在具体情境当中比较两个负数的大小。

　　1.学习正数

　　（1）零下的温度可以用负数表示，零上的温度我们可以直接用过去学过的数表示，还可以用什么方式表示？（在每个正数的前面加个“+”，真聪明，读作表示，一般情况下，正号可以省略，也可以不读。）

　　（2）但是什么时候必须加负号。（零下温度）

　　2.讨论：

　　以前我们学的0表示什么也没有，那么这里的0℃是不是没有温度？

　　（科学家把水结冰的温度称为0℃）

　　3.认识温度计，初步体会

　　①有温度的单位0℃

　　②红色液柱，会升高下降

　　③中间有个0刻度，上面是0上温度，下面是0下温度

　　④1小格就是1℃）

　　4.体验温度的高低

　　小结：红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。