妈妈和宝宝一起学英语的小游戏

概要：1. 高低音，妈妈以手势表示，手抬高，孩子相应地要大声说，手抬低，孩子就小声说，也可以和妈妈相反，妈妈声音高，孩子就低，反之如此。2. 木头人，跟着音乐孩子一起说，当妈妈说：“fridge”孩子必须马上停止，做的好就给予奖励。3. Can you hear me ？的游戏，妈妈躲起来，声音越来越少，孩子重复妈妈所说的内容，锻炼倾听的能力4. Golden touch的游戏，孩子跳起来拍卡片，说单词5. How many fingers, how many times的游戏，妈妈以手指示意，手指几次，孩子就要说几次。6. 抢卡片，把卡片放到高处，妈妈发出口令，孩子就去抢，抢到相应的卡片，孩子说相应的句子。7. “吹气球”——在气球上贴上要学习的单词，当妈妈教孩子准确的发音后，就出示气球，妈妈吹气球，孩子念气球上的单词，当气球越来越大时，要求孩子说单词的声音也要越来越大。8. “跳房子”——在地板上画出有很多格子的小房子，在房子里放进单词卡片或句子，要

1. 高低音，妈妈以手势表示，手抬高，孩子相应地要大声说，手抬低，孩子就小声说，也可以和妈妈相反，妈妈声音高，孩子就低，反之如此。

2. 木头人，跟着音乐孩子一起说，当妈妈说：“fridge”孩子必须马上停止，做的好就给予奖励。

3. Can you hear me ？的游戏，妈妈躲起来，声音越来越少，孩子重复妈妈所说的内容，锻炼倾听的能力

4. Golden touch的游戏，孩子跳起来拍卡片，说单词

5. How many fingers, how many times的游戏，妈妈以手指示意，手指几次，孩子就要说几次。

6. 抢卡片，把卡片放到高处，妈妈发出口令，孩子就去抢，抢到相应的卡片，孩子说相应的句子。

7. “吹气球”——在气球上贴上要学习的单词，当妈妈教孩子准确的发音后，就出示气球，妈妈吹气球，孩子念气球上的单词，当气球越来越大时，要求孩子说单词的声音也要越来越大。

8. “跳房子”——在地板上画出有很多格子的小房子，在房子里放进单词卡片或句子，要求幼儿跳格子前要大声的念出单词或句子。

9. “跨越障碍”——将地垫摆成一定的形状，在单张地垫上放上单词卡片或实物，要求幼儿助跑后跨越地垫，跨越时大声的输出地垫上的单词。