感觉训练

概要：日前，一位上小学三年级的小男孩志刚由父母陪伴，特地来到训练中心，急切地向我们的训练师报告一个令全家“激动”了好几天的消息，这位小男孩第一次获得了数学测验91分、语文测验88分的好成绩。要知道，在这之前，这位小男孩每逢测验常常是写上名字就交卷了，已经被列为留级对象，家长为此没少看老师的白眼和批评。四个月前，这个小男孩是低着头由父母“拖”过来，经咨询和测试，这位小男孩智商不属低下，但为何做出令人看不懂的举动呢？为什么会厌倦学习呢？过去我们往往将此现象训斥为“不懂事、没出息”，“笨脑子”，然后“苦口婆心”一番疏导，只能如此。老师和家长往往无可奈何。现在，根据我们依据最新研究成果发现，儿童感觉统合失调是根本原因。因为感觉通路的建立和正常发挥作用是任何学习的基础，当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会使机体不能有效动作，使信息接收、传递或处理发生障碍，称为“感觉统合失调”。根据感觉统合专业测试，我们针对性地采取了以下主要的训练方法。（一）滑板俯卧撑地爬训练目的：促进双侧统合，强化固有——前庭感觉统合，加强有效处理信息的能力。（二）滑板滑梯训练目的：对前庭体系产生强烈刺激，促进

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日前，一位上小学三年级的小男孩志刚由父母陪伴，特地来到训练中心，急切地向我们的训练师报告一个令全家“激动”了好几天的消息，这位小男孩第一次获得了数学测验91分、语文测验88分的好成绩。要知道，在这之前，这位小男孩每逢测验常常是写上名字就交卷了，已经被列为留级对象，家长为此没少看老师的白眼和批评。
　　四个月前，这个小男孩是低着头由父母“拖”过来，经咨询和测试，这位小男孩智商不属低下，但为何做出令人看不懂的举动呢？为什么会厌倦学习呢？
　　过去我们往往将此现象训斥为“不懂事、没出息”，“笨脑子”，然后“苦口婆心”一番疏导，只能如此。老师和家长往往无可奈何。现在，根据我们依据最新研究成果发现，儿童感觉统合失调是根本原因。因为感觉通路的建立和正常发挥作用是任何学习的基础，当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会使机体不能有效动作，使信息接收、传递或处理发生障碍，称为“感觉统合失调”。
　　根据感觉统合专业测试，我们针对性地采取了以下主要的训练方法。
（一）滑板俯卧撑地爬
训练目的：促进双侧统合，强化固有——前庭感觉统合，加强有效处理信息的能力。
（二）滑板滑梯
训练目的：对前庭体系产生强烈刺激，促进头、颈、肌的同时收缩以及身体保护性伸展反应行为的成熟。培养孩子集中注意力。
（三）俯卧旋转
训练目的：促进前庭——固有感觉体系活化，并强化触觉体系，提高过滤信息的能力。
（四）插棍
训练目的：强化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性化，尤其对头部、颈部肌肉的同时收缩及身体的保护性伸展反应行为的成熟有很大帮助，强化手、眼、脑等学习器官的协调能力。
（五）独脚椅
训练目的：帮助儿童建立前庭感觉机能，控制重力感，发展儿童平衡能力，同时对儿童的腰腹力量也有锻炼作用。
（六）趴地推球
训练目的：加强颈部肌肉的锻炼以及身体协调能力，用于改善孩子注意力的分散以及培养孩子坚持不懈的良好品质。
　　当然孩子在训练的同时，我们对家长的教育态度和教育方法也作了全面的分析和诊断，指出了一些不正确的做法和观念，比如要求过高、干涉过多、负性语言（评价）频繁、缺乏正确的沟通、提高父亲的角色功能等等，要求其配合我们一起促进孩子的成长和进步。
　　时代在迅速地变化，我们的家教方法也要变，现代家教光靠理论的说教显然不行，应该根据孩子身心发展的需要，更多地进行针对性的训练。
　　[如果您想在暑假让孩子的心理素质得到一个明显的提高，纠正诸如注意力不集中、学习困难、拖拉、胆小、脾气暴躁等心理和行为问题，请与南昌心灵通心理技术应用中心秦园珠教授联系，这里的专家将帮助您做出训练方案，让您的孩子更加健康。南昌心灵通心理技术应用中心凭借其丰富的心理健康教育经验和强大的专业技术力量，特意为广大中小学生在暑假提高心理素质和学习能力准备了丰富的“暑期大餐”，既有趣味与体验、挑战与提高并存的“心理素质训练夏令营”，又有针对性地提高学习能力和心理素质的“感觉统合训练”。

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