概要：他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。” 当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一位战士回答说：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。” 进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。” 他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。 1、从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在文前的横线上。（1分） 2、文章第二节的五句话顺序混乱，请整理一下，把序号写在括号里。（2.5分） 3、比较下面两组句子，这两组句子中的两个句子有什么不同？短文中为什么要采用前一种写法？（4分） （1） 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。 一片雨雾笼罩着草地。 （3） 一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地
小学五年级语文阅读竞赛试卷,标签：小学语文网,小学语文教学方法,http://www.99youjiao.com
他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一位战士回答说：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”
进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”
他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。
1、从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在文前的横线上。（1分）
2、文章第二节的五句话顺序混乱，请整理一下，把序号写在括号里。（2.5分）
3、比较下面两组句子，这两组句子中的两个句子有什么不同？短文中为什么要采用前一种写法？（4分）
（1） 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。
一片雨雾笼罩着草地。
（3） 一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
一支队伍正在行进着
4、文中划线句子最恰当的解释是：（1分）
A、战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。 （ ）
B、得到首长的关心，战士感动了。 （ ）
C、危险之中首长把生的希望让给战士。 （ ）
5、按时间顺序把全文分成两段，在文中用"‖"表示。（1分）
6、文中讲红军战士遇到了什么困难？（2分）
7、文章中红军官兵表现出来的什么精神我最受感动？（2分）
（五） 一棵树，三堂课（14分）
儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。
桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎（ ）三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树时摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘（ ）况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。
这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。
在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。
财富是诱人的，像我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要它不定期对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。
我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子（ ）。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经（ ）了。
未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。
1、给加点的字注音。（1分）
2、联系上下文填上合适的成语。（2分）
3、文章中写道：“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？（2分）
4、请用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发？ （6＋3分）
“三堂课”的具体内容是：
①
②
③
“三堂课”给作者的启发是：
①
②
③
上一页 [1] [2]
Tag:五年级语文课外辅导，小学语文网,小学语文教学方法，小学语文教学 - 五年级语文 - 五年级语文课外辅导
上一篇：五年级语文测试题