小学五年级语文阅读竞赛试卷

概要：一、扬起风帆(27分) （一）（2分） 你难他难，我不难；你易他易，我不大意。 我写一句自信的名言激励自己。(字要写得端正、匀称，并写出作者。) （二）（4分） 2008年5月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震。短短的三分钟，六万余同胞遇难，三十余万人受伤，无数家园瞬成废墟，数百万人流离失所。灾难面前，中国人民万众一心，众志成城，抗震救灾，重建家园。 1、噩耗传来，我的心情怎么样？用比喻句写出我的心情。(1分) 2、用一句排比句安慰或祝福灾区的人民。(2分) 3、用反问句来赞美参加抗震救灾的英雄们。(1分) （三）（21分） 我七岁入私塾，老师就教我“三、百、千”，在“人之初，性本善……”的琅琅书声中，我开始观察、认识世界。稍大些，更好读书，一卷唐诗宋词爱不释手，掩卷常思“李杜”，写文章仿效宋朝“三苏”，曾自置“文房四宝”，学古人泼墨挥毫，也曾意志风发，游历三山五岳…… 1、我知道上

　　一、扬起风帆(27分)

　　（一）（2分）

　　你难他难，我不难；你易他易，我不大意。

　　我写一句自信的名言激励自己。(字要写得端正、匀称，并写出作者。)

　　（二）（4分）

　　2008年5月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震。短短的三分钟，六万余同胞遇难，三十余万人受伤，无数家园瞬成废墟，数百万人流离失所。灾难面前，中国人民万众一心，众志成城，抗震救灾，重建家园。

　　1、噩耗传来，我的心情怎么样？用比喻句写出我的心情。(1分)

　　2、用一句排比句安慰或祝福灾区的人民。(2分)

　　3、用反问句来赞美参加抗震救灾的英雄们。(1分)

　　（三）（21分）

　　我七岁入私塾，老师就教我“三、百、千”，在“人之初，性本善……”的琅琅书声中，我开始观察、认识世界。稍大些，更好读书，一卷唐诗宋词爱不释手，掩卷常思“李杜”，写文章仿效宋朝“三苏”，曾自置“文房四宝”，学古人泼墨挥毫，也曾意志风发，游历三山五岳……

　　1、我知道上面这段话中的“三、百、千”的“三”指《 》， “人之初，性本善”外的任何一句： ， 。“百”指《百家姓》，百家姓中排头四个姓是 。（2分）

　　2、文中的“三苏”指 、 、 父子三人。

　　“文房四宝”是 、 、 、 。

　　“五岳”是指 、 、 、 、 五座山。

　　“李杜”指 、 两人。后人又称“李”为 ，称“杜”为 。（8分）

　　3、“好读书”中的“好”读音是 ，“好读书”的意思是 。（1分）

　　4、学校古诗词诵读活动中，我也积累了许多知识。（6分）

　　①我能写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句，并会写出作者和诗题。

　　含有的字

　　诗句

　　作者

　　诗题

　　花

　　红

　　柳

　　绿

　　②下面的古诗句中，每句都有一个动物名，我会写出来。（4分）

　　柴门闻（ ）吠 千山（ ）飞绝 射人先射（ ）

　　早有（ ）立上头 添得（ ）四五声 一行（ ）上青天

　　故人西辞（ ）楼 怕得（ ）惊不应人

　　二、乘风破浪 (71分)

　　（一）一朵不结果的桃花（11.5分）

　　春天，桃花盛开了。

　　蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。 桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬谢。

　　其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂□去□去□去□你们这些讨厌的家伙□别想从我这儿得到一点好处□ 并且拼命摇动着花枝，把蜜蜂赶跑了。

　　后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。

　　自私和吝啬（lìn sè)不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。

　　1、“凋谢”、“吝啬”这两个词语我的理解是：（2分）

　　凋谢： ＿＿＿＿＿＿

　　吝啬： ＿＿＿＿＿＿

　　2、以上两个词语我是用 方法理解的。（1分）

　　3、在□加上合适的标点。（1.5分）

　　4、横线中的话应读出 的语气。（1分）

　　5、读句子，先思考几个问题。

　　句子：自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。

　　问题：“朋友”“自己”各指谁？ （2分）

　　这朵花与其它的桃花有哪些不一样？＿＿＿＿（2分）

　　文中的“失去” “毁掉”各指什么？ ＿＿＿＿＿（2分）

　　（二）登八达岭（10分）

　　①登八达岭，

　　我并没有冲昏头脑，

　　只有一种虔诚的自豪，

　　是山把我举得这么高。

　　是的，是的，

　　不是我高，

　　是山高，在巍峨的八达岭上，

　　我不过是一棵小草。

　　②俯瞰苍茫云海间，

　　飞翔的鹰那么小，

　　但因它的活力，

　　众山变得更娇艳。

　　动与静，

　　大与小，

　　多么生动的比较，

　　这是我寻找的答案，

　　大自然的回答有多妙！

　　③没有巍峨的高山，

　　小草用不会站得那么高。

　　在人民这座大山面前，

　　人人应该告诫自己：

　　我是一棵草，

　　我是一棵小草。

　　1、阅读诗歌，根据内容回答。（3分）

　　①登上八达岭，“我”有什么感受？

　　②俯瞰苍茫大海，“我”看到了什么？

　　③站在八达岭上，“我”联想到了什么？

　　2、阅读诗歌第②，“这是我在寻找的答案”。想一想，作者思考的问题是什么? （2分）

　　3、写出与“俯瞰”意思相近，表示各种不同状态的“看”的词语4个。（2分）

　　4、我要谈谈对诗歌最后一节的理解。（3分）

　　（三）精卫填海（22分）

　　又北二百里，曰发鸠(jiū)之山，其上多枯木，有鸟焉。其状如鸟，文首，白喙(huì)，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨(xiào)。

　　是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺(nì)而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙(yīn)于东海。漳水出焉，东流注于河。

　　1、比较词语古今义：（4分）

　　①“赤足”在文中的意思是____ __，在现代汉语词典中的意思___ __。

　　②“少女”在文中的意思是__ _____，在现代汉语词典中的意思_ __。

　　2、联系文章内容，说说下面句子是什么意思。（6分）

　　①其状如鸟，文首、白喙、赤足，名曰精卫。

　　②女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

　　③常衔西山之木石，以堙于东海。

　　3、回答问题。（8分）

　　①精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）

　　②“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？

　　③精卫为什么要填海？（用原文回答）

　　④这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？

　　4、有人说，“精卫”是永远也无法填平东海的，“夸父”也无法赶上太阳，这正如“愚公”永远也无法搬走两座山一样，他们所做的一切只不过是徒劳，我却不这样认为。我要结合汶川地震后的重建家园谈谈感受。（4分）

　　（四） （13.5分）

　　草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。

　　（ ）忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。

　　（ ）那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。

　　（ ）不远处，又有两名战士正倒在"路"旁。

　　（ ）断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。

　　（ ）此刻，他迈着艰难的步履走着。

　　“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”

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