孩子在幼儿园当“小老师”，这是件好事吗

概要：时间：2009年11月3日 14:4815:46提问：guest回答：王文革（上海中小学实验研究所助理研究员） guest：女儿34个月，幼儿园路老师很喜欢她，还让她当了小老师。我本来很开心，可小老师还得帮老师教育不听话的孩子，所以小朋友都不喜欢她了。我本来想叫老师不要她当小老师了，可孩子有很喜欢那种在舞台上的感觉，让她当，她又很孤独，小朋友都不喜欢她了。[14:48:32] 王文革：只要鼓励她，她就会坚持这样做，而且感觉到很光荣，对朋友的疏离也就变得很不敏感，你应该配合幼儿园老师的做法，另外小孩之间是否喜欢表现行为有多种多样，而且意义都很不清晰，所以没有我们想象得那样严重。[15:01:01] guest：可是由于她当了小老师以来，她的性格发生了很大的变化，急燥，敏感，还特别小气了，如果家里的人对她的要求不满足就会用老师教来教训小朋友的方法用打，回敬家人。[15:05:40] 王文革：如果你感到这样不好，你可以让老师改变她的班级角色，不当小老师。但你改变不了孩子效仿老师的样子，由于孩子理解了老师的做法是否正确，你需要在家里慢慢地渗透，打人是不对的，应该用声音或眼神

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　　时间：2009年11月3日 14:4815:46
　　提问：guest
　　回答：王文革（上海中小学实验研究所助理研究员）
　　guest：女儿34个月，幼儿园路老师很喜欢她，还让她当了小老师。我本来很开心，可小老师还得帮老师教育不听话的孩子，所以小朋友都不喜欢她了。我本来想叫老师不要她当小老师了，可孩子有很喜欢那种在舞台上的感觉，让她当，她又很孤独，小朋友都不喜欢她了。[14:48:32]
　　王文革：只要鼓励她，她就会坚持这样做，而且感觉到很光荣，对朋友的疏离也就变得很不敏感，你应该配合幼儿园老师的做法，另外小孩之间是否喜欢表现行为有多种多样，而且意义都很不清晰，所以没有我们想象得那样严重。[15:01:01]
　　guest：可是由于她当了小老师以来，她的性格发生了很大的变化，急燥，敏感，还特别小气了，如果家里的人对她的要求不满足就会用老师教来教训小朋友的方法用打，回敬家人。[15:05:40]
　　王文革：如果你感到这样不好，你可以让老师改变她的班级角色，不当小老师。但你改变不了孩子效仿老师的样子，由于孩子理解了老师的做法是否正确，你需要在家里慢慢地渗透，打人是不对的，应该用声音或眼神提示别人。[15:12:34]
　　guest：可我不知道该怎么和孩子沟通，我也在家告诉过孩子，所以我在没的好办法的时候叫老师不要孩子当小老师了，孩子很失落，我又怕孩子太委屈了，因为如果老师不重视她，小朋友也不喜欢她，她在幼儿园很难过。我家在郊区，幼儿园也不是很好，只有大小班，换幼儿园，真的好难！[15:19:54]
　　王文革：你女儿很在意当小老师，说明她的智能发展水平发展得比较好，已经超出同龄孩子水平，同时也反应出孩子很愿意做小老师，也就是说你原来的那些担心都是不存在的，继续让她当小老师。孩子在家庭里模仿幼儿园，只要是你们错了，让孩子进行指正也是可以的，你现在只是正常的看护和交流就可以，不存在着沟通的技术，刻意的做些大人式的沟通，效果可能正好相反。站在孩子的立场和孩子平等的交流就是最好的沟通。[15:28:37]
　　guest：听了你的指导，我发觉自己真的有些刻意和她沟通。如果现在老师不要她当小老师了，我是不是不应该太在乎，让她自己去面对，还是在必要的时候和老师沟通，让她慢慢适应这种变化。[15:36:22]
　　王文革：对，和老师沟通，让她慢慢适应这种变化，或跟她说小老师是轮流当的。[15:46:55]
　　

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