胎教的音乐选择

概要： 物理声学与生理声学的基础 国内有学者对声音能否传到孕妇的子宫曾作过研究,结果表明:低于1KHZ的声波衰减不大,容易地透入腹中。部分实验并与“B超”同步进行,当体外声音突然停止时,观察到了胎儿胎动现象。这证实了体外的声音传入了体内,并被胎儿所“听到”并做出了“应答”。这一研究结果表明“胎教”有可靠的科学依据。 心理声学及音乐心理学的基础 近代音乐心理学的研究告诉我们:音乐能激励人的情绪,音乐由人脑的右半球主使,而右脑开发得越早就越能增强人的形象思维能力。而从胎儿能感知声音就对其施以音乐的激励,让小生命在无忧无虑的条件下接受“启蒙教育”,这对提高我们后代的智力和素质大有好处。 选定节目的理论基础 研究还表明:只有符合1/f波动的声音才能带来有益的刺激,并通过听觉中枢传导系统作用于大脑,引起神经细胞的兴奋性,改变下丘脑递质的释放,从而调节内分泌系统及植物神经系统的活动,促使人体分泌一些有益于健康的激素、酶、乙酰胆碱等,使机体保持在极性状态。自然界中诸如大海和波涛,瀑布和溪流,微风轻吹的声音及一些鼓乐,经典名曲等,听到这类声音能使人心

    物理声学与生理声学的基础
    国内有学者对声音能否传到孕妇的子宫曾作过研究,结果表明:低于1KHZ的声波衰减不大,容易地透入腹中。部分实验并与“B超”同步进行,当体外声音突然停止时,观察到了胎儿胎动现象。这证实了体外的声音传入了体内,并被胎儿所“听到”并做出了“应答”。这一研究结果表明“胎教”有可靠的科学依据。
    心理声学及音乐心理学的基础
    近代音乐心理学的研究告诉我们:音乐能激励人的情绪,音乐由人脑的右半球主使,而右脑开发得越早就越能增强人的形象思维能力。而从胎儿能感知声音就对其施以音乐的激励,让小生命在无忧无虑的条件下接受“启蒙教育”,这对提高我们后代的智力和素质大有好处。
    选定节目的理论基础
    研究还表明:只有符合1/f波动的声音才能带来有益的刺激,并通过听觉中枢传导系统作用于大脑,引起神经细胞的兴奋性,改变下丘脑递质的释放,从而调节内分泌系统及植物神经系统的活动,促使人体分泌一些有益于健康的激素、酶、乙酰胆碱等,使机体保持在极性状态。自然界中诸如大海和波涛,瀑布和溪流,微风轻吹的声音及一些鼓乐,经典名曲等,听到这类声音能使人心情坦然,给人以一种无形的抽象安慰。这就是"1/f波动理论"。