中班社会我升中班了

概要：活动名称 社会 我升中班了 活动目标1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。 活动准备 1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。 活动过程1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。 （1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。www.99youjiao.com （2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。 （3）、根据 >幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。 （1）、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。 图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？ 现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？ （2）、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼

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活动名称  

社会     我升中班了

 

 

活动目标

1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。

2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。

 

活动准备

1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。

 

 

 

活动过程

1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。

     （1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。

www.99youjiao.com     （2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。

    （3）、根据

>幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。

2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。

     （1）、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。

        图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？

   现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？

   （2）、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。

    请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？

    我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？

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