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小班半日活动计划教案

[03-11 15:47:03]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园小班半日活动   阅读:8383

概要: 小班半日活动计划(儿歌:大家说我长大了) 一、活动名称:体锻 活动要求:1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩,鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好宝宝操。 3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。 活动准备:1、自选运动小器械若干(流星球、小转盘、海绵棍等) 2、小皮球人手一份 3、小毛巾数量与人数相同 活动指导: 一、 调动身心 1、 检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。 2、 引导活动,放松关节 转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来; 跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来! 二、分散活动 1、自选 活动 (1) 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩,鼓励他们一物多玩。 (2) 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。 (3) 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩 师生共同进行一球多玩:小鸭走、小兔跳、赶小*、小飞机,开小车,放焰火等。(随机增加幼

小班半日活动计划教案,标签:幼儿园小班教案,幼儿园小班优秀教案,http://www.99youjiao.com

    小班半日活动计划(儿歌:大家说我长大了)
    一、活动名称:体锻
    活动要求:1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩,鼓励他们一物多玩。
    2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好宝宝操。
    3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
    活动准备:1、自选运动小器械若干(流星球、小转盘、海绵棍等)
    2、小皮球人手一份
    3、小毛巾数量与人数相同
    活动指导:
    一、 调动身心
    1、 检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。
    2、 引导活动,放松关节
    转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;
    跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!
    二、分散活动
    1、自选
    活动
    (1) 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩,鼓励他们一物多玩。
    (2) 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。
    (3) 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
    2、一球多玩
    师生共同进行一球多玩:小鸭走、小兔跳、赶小*、小飞机,开小车,放焰火等。(随机增加幼儿新想出的玩法)
    三、 升旗:提醒幼儿抬头,眼看国旗
    四、 集中活动
    1、 教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。
    2、 随机练习个别做得不到位的操节。
    五、 放松活动
    1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。
    2、 提醒幼儿活动后擦汗,喝小半杯水。
    二、活动名称:区域活动
    活动观察和指导重点:
    1、介绍新游戏《救救小动物》,引导幼儿观察小动物的特征并操作:少了什么补上什么,激发幼儿爱小动物的情感。
    2、继续引导
    幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了,应该多学本领。
    活动内容和材料层次:
    (一)生活区
    1、      过生日:
    (1)提供娃娃四个,各类食品
    第一层次,提供叉子若干
    第二层次,提供调羹若干
    第三层次,提供筷子若干
    (2)提供保险碗、温水、消毒毛巾
    第一层次,提供鸡蛋若干
    第二层次,提供鹌鹑蛋若干
    2、 包糖果:提供糖果、糖纸
    第一层次,提供贴有实物的糖罐
    第二层次,提供贴有数字的糖罐
    (二)智游区:
    拼拼搭搭:提供各类拼搭积木四筐
    第一层次:提供简单的范例:路灯、小鸭、蜻蜓
    第二层次:提供比较复杂的范例:高楼、汽车
    第三层次:提供复杂的独褐鄙⒋蠓绯?br> (三)美工区:
    1、 鱼儿游游:提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。
    第一层次:提供简单小鱼范例
    第二层次:提供较复杂小鱼范例
    2、 做做玩玩:提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。
    (四)语言区:
    1、 看电影:提供小电视两台
    第一层次:提供3片装幻灯片
    第二层次:提供4片装幻灯片
    2、 看看讲讲:提供图片、图书若干
    第一层次:提供小幅图片
    第二层次:提供2幅图片
    第三层次: 提供3幅图片
    (五)结构区:
    动物园:提供动物、中型积木、小型积木若干
    (六)角色区:
    娃娃家:提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。
    (一) 自由选择
    1、 设置问题情景,引出新游戏《救救小动物》
    2、 引导幼儿自由选择游戏:想一想,今天最想玩什么游戏,想好了,就轻轻地搬小椅子去玩
    (二) 自主展开
    1、 重点指导游戏《救救小动物》
    第一层次:引导幼儿观察小动物得了什么病,缺少了什

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    第二层次:引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子
    第三层次:观察幼儿补上的部分是否正确
    2、 随机指导
    观察各区域活动,鼓励幼儿动手动脑,知道自己长大了,应该多学本领。
    (三) 分享交流
    1、 鼓励
    幼儿讲讲今天最感兴趣的活动
    2、 请玩《救救小动物》的一组幼儿展示所救的小动物,并引导其它幼儿观察他们做对了么?激发幼儿下次再玩的愿望。
    三、心理健康游戏:我长大了
    (一)设计思路:我班幼儿100%是独生子女,在他们身上存在着自我服务能力差,只知被爱而不懂关心别人的问题,这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求,我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏"我长大了"。在游戏中,我根据日常观察,掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况,设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点,并让幼儿知道自己长大了,要关心、帮助别人。

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