幼儿园小班科学教案：我爱小动物

概要：活动目标： 1、了解并学习照顾动物的方法 2、了解正确饲养动物的方法。 3、培养珍惜动物生命的观念。 活动准备：呈现各种与小动物相处的情景。 活动过程 (一)引导幼儿回忆前两个活动中出现的小动物： 1、教师让幼儿回两个活动的内容，并提问： (1)角是怎样游泳的? (2)鱼住在哪里? (3)乌龟住在哪里? (4)蜗牛吃什么? (5)兔子怎样运动啊? 2、教师可以请幼儿模仿动物的动作。 3、让幼儿回想要如何照顾这些小动物，引出下一个活动。 (二)课堂活动一： 1、教师播放事物投影仪。 2、首先是第一对图卡——看看小蚂蚁和抓小蚂蚁的两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的? (三)课堂活动二： 播放第二对图听一听小鸟唱歌和拍打鱼缸两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的? (四)课堂活动三： 1、播放第三对图卡——帮忙打扫动物的家和丢垃圾到动物的家两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的? 2、如果幼儿不知道，或回答错误，教师可以引导幼儿思考：我们喜欢整洁的环境，那小动物们呢? (五)课堂活动四

活动目标：　　
1、了解并学习照顾动物的方法　　
2、了解正确饲养动物的方法。　　
3、培养珍惜动物生命的观念。　　

活动准备：呈现各种与小动物相处的情景。　　

活动过程　　
(一)引导幼儿回忆前两个活动中出现的小动物：　　
    1、教师让幼儿回两个活动的内容，并提问：　　
    (1)角是怎样游泳的?　　
    (2)鱼住在哪里?　　
    (3)乌龟住在哪里?　　
    (4)蜗牛吃什么?　　
    (5)兔子怎样运动啊?　　
    2、教师可以请幼儿模仿动物的动作。　　
    3、让幼儿回想要如何照顾这些小动物，引出下一个活动。　　

(二)课堂活动一：　　
    1、教师播放事物投影仪。　　
    2、首先是第一对图卡——看看小蚂蚁和抓小蚂蚁的两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?　　
 
(三)课堂活动二：　　
    播放第二对图听一听小鸟唱歌和拍打鱼缸两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的? 

(四)课堂活动三：　　
1、播放第三对图卡——帮忙打扫动物的家和丢垃圾到动物的家两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?　　
2、如果幼儿不知道，或回答错误，教师可以引导幼儿思考：我们喜欢整洁的环境，那小动物们呢?　　
 
(五)课堂活动四：　　
1、教师拿出科学图书，重复上面的活动步骤，让幼儿讲述。　　
2、如果幼儿不知道答案，或回答错误，教师可以借助一些爸爸妈妈对幼儿的关怀、照顾的例子，让幼儿感受到照顾小动物就像爸爸妈妈照顾幼儿一样。　　

(六)总结语：　　
1、幼儿能完全了解爱护动物的方法后，让幼儿给自己拍拍手当做是一种鼓励。　　
2、最后，颁发给幼儿爱心贴纸。