小班科学教案：野花和野草

概要：活动目标： 1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。 2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。 3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。 活动准备： 1、经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。 2、物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。 活动过程： 一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。 教师：这里可真美啊！你们想在这里坐一坐、看一看吗？ 二、认识野花和野草。 1、寻找自己喜欢的野花。 教师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。 2、讲一讲自己喜欢的野花。 教师：你喜欢的野花是什么颜色的？什么样子的？ 引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。 3、认识野草。 1）、教师：那一片绿色的是什么？小草长在哪里？ 2）、引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。 三、放松活动。 幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。 四、活动延伸

活动目标：　　
1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。　　
2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。　　
3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。　　

活动准备：　　
1、经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。　　
2、物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。　　

活动过程：　　
一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。　　
教师：这里可真美啊！你们想在这里坐一坐、看一看吗？　　

二、认识野花和野草。　　
1、寻找自己喜欢的野花。　　
教师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。　　
2、讲一讲自己喜欢的野花。　　
教师：你喜欢的野花是什么颜色的？什么样子的？　　
引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。　　
3、认识野草。　　
1）、教师：那一片绿色的是什么？小草长在哪里？　　
2）、引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。　　

三、放松活动。　　
幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。　　

四、活动延伸　　
回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。