托班语言：想妈妈

概要：小小班教学活动设计——想妈妈[1]设计者：沁一夏主要领域语言活动目标相关领域社会l 根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。l 通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。 主要形式 集体课时安排一课时，10分钟重点难点l 重点：学会念儿歌。www.99youjiao.coml 难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。活动准备l 经验准备：学过“打电话”的游戏。l 物质准备：玩具电话机，积木，挂图。【活动过程】 >一、出示玩具电话引出课题。（3分钟） 教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。（9分钟）1、 “这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？” 2、 “这个宝宝在用什么当电话呢？”[1] [2] 下一页

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小小班教学活动设计——想妈妈[1]

设计者：沁一夏

主要领域

语言

活动目标

相关领域

社会

l       根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

l       通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

 

主要形式

集体

课时安排

一课时，10分钟

重点难点

l       重点：学会念儿歌。

www.99youjiao.coml         难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。

活动准备

l         经验准备：学过“打电话”的游戏。

l         物质准备：玩具电话机，积木，挂图。

【活动过程】　

>

一、出示玩具电话引出课题。（3分钟）

      教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。

二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。（9分钟）

1、  “这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？”

2、  “这个宝宝在用什么当电话呢？”

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