幼儿园托班音乐教案：捕鱼

概要：幼儿园托班音乐教案：捕鱼目标1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力;准备小鱼游水的音乐;将活动室布置成“小河”;幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。过程1、随着《小鱼游》的音乐,幼儿模仿小鱼的动作来到小河;指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!”2、发生练习《问候歌》,幼儿练习亲切自然的演唱。指导语:“我们一起向小河问好吧!”3、复习歌曲《小金鱼》,鼓励幼儿边唱边自由表演;指导语：“小河轻轻的问:‘谁这么有礼貌呀?’小金鱼门边唱边跳的告诉小河,好吗?”4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏的动作。指导语:“小金鱼的舞蹈跳得真好看,你们是怎样吃虫子的?”“怎样在一起做游戏的?”“表演的时候动作要优美,表现出很高兴的样子。”5、听音乐做不同的动作。(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。指导语:“鱼游水的音乐十分优美,就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍也长一些,是一下一下的。”“听到很急的音乐史,好像发生了什么事?”“对了,捉鱼人要来捉鱼了。”(2)根据不同的音乐变换动作。指导语:“小鱼们要好好听音乐

幼儿园托班音乐教案：捕鱼

目标
　　1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。
　　2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力;

准备
　　小鱼游水的音乐;
　　将活动室布置成“小河”;
　　幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。

过程
　　1、随着《小鱼游》的音乐,幼儿模仿小鱼的动作来到小河;
　　指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!”
　　2、发生练习《问候歌》,幼儿练习亲切自然的演唱。
　　指导语:“我们一起向小河问好吧!”

　　3、复习歌曲《小金鱼》,鼓励幼儿边唱边自由表演;
　　指导语：“小河轻轻的问:‘谁这么有礼貌呀?’小金鱼门边唱边跳的告诉小河,好吗?”
　　4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏的动作。
　　指导语:“小金鱼的舞蹈跳得真好看,你们是怎样吃虫子的?”“怎样在一起做游戏的?”“表演的时候动作要优美,表现出很高兴的样子。”

　　5、听音乐做不同的动作。
　　(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。
　　指导语:“鱼游水的音乐十分优美,就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍也长一些,是一下一下的。”“听到很急的音乐史,好像发生了什么事?”“对了,捉鱼人要来捉鱼了。”
　　(2)根据不同的音乐变换动作。
　　指导语:“小鱼们要好好听音乐,听到鱼游的音乐,做小鱼游的动作;听到节拍长的音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了,立即回到‘家’。”

　　6、开展音乐游戏,调动幼儿的情绪,快乐的玩游戏。
　　指导语：“小鱼们个个机灵敏捷,我们和捕鱼人比一比,看看谁的本领大?”
　　7、结束游戏,演唱《再见歌》,自由模仿小鱼游水回家。
　　指导语:“天黑了,小鱼玩了一天该回家了,我们和小河再见吧!”