托班社会活动：我长大了

概要：托班社会活动：我长大了游戏目标： 1.初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等 2.培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。 活动准备： 幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具 场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具 活动重点： 培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣 活动难点： 初步学习简单礼貌用语，请进、谢谢等，并能吐字清楚。 活动指导：本次游戏是一个情景游戏，通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。 1.妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。 2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了，幼儿们有礼貌的招待了客人。 3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。 4.邻居家（其他活动区的小朋友）的屋子还没有布置完，妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具） 5.结束 备注：老师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。

托班社会活动：我长大了
游戏目标：
　　1.初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等
　　2.培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。
活动准备：
　　幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具
　　场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具
活动重点：
　　培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣
活动难点：
　　初步学习简单礼貌用语，请进、谢谢等，并能吐字清楚。

活动指导：
　　本次游戏是一个情景游戏，通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。 
　　1.妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。
　　2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了，幼儿们有礼貌的招待了客人。
　　3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。
　　4.邻居家（其他活动区的小朋友）的屋子还没有布置完，妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）
　　5.结束
　　备注：老师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。