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瓶瓶罐罐(主题)

[03-02 13:05:47]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园大班主题教案   阅读:8568

概要:4、家长和幼儿交流,并现场表演制作。延伸:在活动区内 教师将用橡皮膏包好边的罐子让幼儿剪造型活动四:区域游戏:瓶子罐子乐趣多游戏一:瓶盖匹配。要快而准确游戏二:数数。瓶子里放一些小东西(如弹珠、纽扣、鹘子),幼儿目测有多少东西,再仔细数一下有多少。游戏三:音乐瓶子。在7个大小一样的瓶子里装上不等量的水,幼儿用金属勺子轻轻敲打瓶子来发出声音。幼儿可以根据敲打出来的声音按音高排列出来。游戏四:捉迷藏。将3个小罐子倒扣,排成一排,一个罐子里装一个小东西,如一粒纽扣。然后相互交换罐子的位置几次之后,让孩子仔细观看,说说现在纽扣在哪个罐子下面。游戏五:数罐头。根据罐头外面标记的数字在罐头里放上相应的玩具个数。游戏六:高乐高。将罐子进行垒高的游戏,比赛谁垒的高游戏七:钓瓶子。将各种瓶子散放在空地上,孩子用手握住鱼竿,使线绳向下垂,小木棍也近似垂直,将小木棍慢慢地放进瓶口里,使小木棍成水平状,然后将瓶子向上提起。活动五科学:不看不知道,瓶子罐子真奇妙活动目标:1、对瓶子罐子的材料、形状等有了解2、学习按自己的想法进行分类3、知道它们都是“容器”活动准备:搜集活动材料活动流程:看一

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4、家长和幼儿交流,并现场表演制作。

延伸:在活动区内

教师将用橡皮膏包好边的罐子让幼儿剪造型

活动四:区域游戏:瓶子罐子乐趣多

游戏一:瓶盖匹配。要快而准确

游戏二:数数。瓶子里放一些小东西(如弹珠、纽扣、鹘子),幼儿目测有多少东西,再仔细数一下有多少。

游戏三:音乐瓶子。在7个大小一样的瓶子里装上不等量的水,幼儿用金属勺子轻轻敲打瓶子来发出声音。幼儿可以根据敲打出来的声音按音高排列出来。

游戏四:捉迷藏。将3个小罐子倒扣,排成一排,一个罐子里装一个小东西,如一粒纽扣。然后相互交换罐子的位置几次之后,让孩子仔细观看,说说现在纽扣在哪个罐子下面。

游戏五:数罐头。根据罐头外面标记的数字在罐头里放上相应的玩具个数。

游戏六:高乐高。将罐子进行垒高的游戏,比赛谁垒的高

游戏七:钓瓶子。将各种瓶子散放在空地上,孩子用手握住鱼竿,使线绳向下垂,小木棍也近似垂直,将小木棍慢慢地放进瓶口里,使小木棍成水平状,然后将瓶子向上提起。

活动五科学:不看不知道,瓶子罐子真奇妙

活动目标:

1、对瓶子罐子的材料、形状等有了解

2、学习按自己的想法进行分类

3、知道它们都是“容器”

活动准备:搜集活动材料

活动流程:看一看——摸一摸——分一分——说一说

指导要点:了解事物的多样性,会倾听别人的想法。

延伸活动:主题延伸可以为寻找其他的“容器”,如小朋友的口袋、篮子等

活动六:科学:你能不用手,把塑料瓶子弄瘪吗?

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活动目标
1. 对科学原理感兴趣,了解空气压力。

活动准备:漏斗1个、水杯2个、

温开水1杯、矿泉水瓶1个
操作流程:
 1. 漏斗放入瓶子中。
 2. 将温开水到入瓶子。
 3. 用手摸摸瓶子,是否感觉到热。
 4. 把瓶子中的温开水再倒出来,并迅速盖紧瓶子盖。
 5. 观察瓶子慢慢的瘪了。
 
活动七:体育:玩瓶子

活动目标:

1、玩雪碧瓶,发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。

2、培养团结协作精神,发展创造性思维能力。

3、体验运动带来的快乐情绪。

活动准备:

幼儿每人一只雪碧瓶,内装大半瓶水;音乐一段。

活动过程:

1、准备动作

幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。

2、自由玩瓶

指导要点:注意观察幼儿玩了哪些花样,抓住幼儿的几个动作,让幼儿集体练习,特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。

3、组合玩瓶。

幼儿组合玩瓶,


瓶瓶罐罐(主题)

教师巡回观察各小组的玩法,并参与游戏。

指导要点:对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

4、集体玩瓶

——这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?

指导要点:充分发挥幼儿的想象力,让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么,

然后玩一玩。

活动八:美术:瓶子变变变

活动目标

1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。

重点

难点

利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。

活动准备

1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

2.装饰用的材料(树叶、橡皮泥、即时贴、彩绳毛线、麻绳、干花、纸等)。

3.欣赏作品。

活动流程 :

激趣导人活动——幼儿构思设计——幼儿创意制作——相互介绍作品。

★    活动九:小制作:彩虹瓶(详案)

本活动设计背景:

街头流行自助式,有自助餐、自助游……现在又流行起了自助饰品店。《新纲要》中提到要关注时事,及时捕捉生活中的信息作为教育的契机,这是当代教师的一个基本素质。自助式活动同时也符合幼儿的学习特点,而且更多的体现了孩子的个性,可以让人创造出属于自己的独一无二的东西。许多大人也非常热衷,更何况孩子呢!故引入此新生事物作为教学内容。

活动目标:

1、通过操作感受色彩的协调美丽

2、对自己做装饰瓶美化环境感兴趣

3、能细心、耐心的完成工作。

活动准备:

1、参观自助式装饰店

2、透明的玻璃瓶人手一个

3、砂画的彩色粉末若干,或者彩色橡皮泥

4、教室环境中以彩虹瓶做装点,给幼儿以美的感受。

活动过程:

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1、回忆上次参观的情景

此环节通过提问,循序自然地唤醒了幼儿生活中原有的的经验,也激发起幼儿的

活动兴趣。

2、小组内观察云彩瓶和制作材料,讨论猜测制作的方法

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