概要:4、家长和幼儿交流,并现场表演制作。延伸:在活动区内 教师将用橡皮膏包好边的罐子让幼儿剪造型活动四:区域游戏:瓶子罐子乐趣多游戏一:瓶盖匹配。要快而准确游戏二:数数。瓶子里放一些小东西(如弹珠、纽扣、鹘子),幼儿目测有多少东西,再仔细数一下有多少。游戏三:音乐瓶子。在7个大小一样的瓶子里装上不等量的水,幼儿用金属勺子轻轻敲打瓶子来发出声音。幼儿可以根据敲打出来的声音按音高排列出来。游戏四:捉迷藏。将3个小罐子倒扣,排成一排,一个罐子里装一个小东西,如一粒纽扣。然后相互交换罐子的位置几次之后,让孩子仔细观看,说说现在纽扣在哪个罐子下面。游戏五:数罐头。根据罐头外面标记的数字在罐头里放上相应的玩具个数。游戏六:高乐高。将罐子进行垒高的游戏,比赛谁垒的高游戏七:钓瓶子。将各种瓶子散放在空地上,孩子用手握住鱼竿,使线绳向下垂,小木棍也近似垂直,将小木棍慢慢地放进瓶口里,使小木棍成水平状,然后将瓶子向上提起。活动五科学:不看不知道,瓶子罐子真奇妙活动目标:1、对瓶子罐子的材料、形状等有了解2、学习按自己的想法进行分类3、知道它们都是“容器”活动准备:搜集活动材料活动流程:看一
瓶瓶罐罐(主题),标签:幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com4、家长和幼儿交流,并现场表演制作。
延伸:在活动区内
教师将用橡皮膏包好边的罐子让幼儿剪造型
活动四:区域游戏:瓶子罐子乐趣多
游戏一:瓶盖匹配。要快而准确
游戏二:数数。瓶子里放一些小东西(如弹珠、纽扣、鹘子),幼儿目测有多少东西,再仔细数一下有多少。
游戏三:音乐瓶子。在7个大小一样的瓶子里装上不等量的水,幼儿用金属勺子轻轻敲打瓶子来发出声音。幼儿可以根据敲打出来的声音按音高排列出来。
游戏四:捉迷藏。将3个小罐子倒扣,排成一排,一个罐子里装一个小东西,如一粒纽扣。然后相互交换罐子的位置几次之后,让孩子仔细观看,说说现在纽扣在哪个罐子下面。
游戏五:数罐头。根据罐头外面标记的数字在罐头里放上相应的玩具个数。
游戏六:高乐高。将罐子进行垒高的游戏,比赛谁垒的高
游戏七:钓瓶子。将各种瓶子散放在空地上,孩子用手握住鱼竿,使线绳向下垂,小木棍也近似垂直,将小木棍慢慢地放进瓶口里,使小木棍成水平状,然后将瓶子向上提起。
活动五科学:不看不知道,瓶子罐子真奇妙
活动目标:
1、对瓶子罐子的材料、形状等有了解
2、学习按自己的想法进行分类
3、知道它们都是“容器”
活动准备:搜集活动材料
活动流程:看一看——摸一摸——分一分——说一说
指导要点:了解事物的多样性,会倾听别人的想法。
延伸活动:主题延伸可以为寻找其他的“容器”,如小朋友的口袋、篮子等
活动六:科学:你能不用手,把塑料瓶子弄瘪吗?
www.99youjiao.com活动目标
1. 对科学原理感兴趣,了解空气压力。
活动准备:漏斗1个、水杯2个、
温开水1杯、矿泉水瓶1个
活动目标:
1、玩雪碧瓶,发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。
2、培养团结协作精神,发展创造性思维能力。
3、体验运动带来的快乐情绪。
活动准备:
幼儿每人一只雪碧瓶,内装大半瓶水;音乐一段。
活动过程:
1、准备动作
幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。
2、自由玩瓶
指导要点:注意观察幼儿玩了哪些花样,抓住幼儿的几个动作,让幼儿集体练习,特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。
3、组合玩瓶。
幼儿组合玩瓶,
指导要点:对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。
4、集体玩瓶
——这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?
指导要点:充分发挥幼儿的想象力,让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么,
然后玩一玩。
活动八:美术:瓶子变变变
活动目标
1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。
重点
难点
利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
活动准备
1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2.装饰用的材料(树叶、橡皮泥、即时贴、彩绳毛线、麻绳、干花、纸等)。
3.欣赏作品。
活动流程 :
激趣导人活动——幼儿构思设计——幼儿创意制作——相互介绍作品。
★ 活动九:小制作:彩虹瓶(详案)
本活动设计背景:
街头流行自助式,有自助餐、自助游……现在又流行起了自助饰品店。《新纲要》中提到要关注时事,及时捕捉生活中的信息作为教育的契机,这是当代教师的一个基本素质。自助式活动同时也符合幼儿的学习特点,而且更多的体现了孩子的个性,可以让人创造出属于自己的独一无二的东西。许多大人也非常热衷,更何况孩子呢!故引入此新生事物作为教学内容。
活动目标:
1、通过操作感受色彩的协调美丽
2、对自己做装饰瓶美化环境感兴趣
3、能细心、耐心的完成工作。
活动准备:
1、参观自助式装饰店
2、透明的玻璃瓶人手一个
3、砂画的彩色粉末若干,或者彩色橡皮泥
4、教室环境中以彩虹瓶做装点,给幼儿以美的感受。
活动过程:
www.99youjiao.com1、回忆上次参观的情景
此环节通过提问,循序自然地唤醒了幼儿生活中原有的的经验,也激发起幼儿的
活动兴趣。
2、小组内观察云彩瓶和制作材料,讨论猜测制作的方法
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