打扮

概要：2、剪出青蛙头和眼睛轮廓。3、弧线剪出青蛙的肚子，在肚子上剪出2条腿。4、用对折的方法给青蛙加上眼珠和嘴巴。三、创造性的给青蛙的肚子或背脊剪出各种形状的漏空花纹。四、请幼儿发挥想象尝试剪出各种动作下的青蛙。五、展示幼儿作品。活动十：乌龟目标：1、在认识乌龟的基础上，学会对称剪乌龟的主要特征。2、创造性的剪出各种乌龟。准备：剪刀、手工纸等，乌龟图片。过程：一、说说乌龟的特征。1、观察乌龟图片，说说乌龟的轮廓是什么样子的。2、进一步观察图片，说 说乌龟背上的花纹是什么样的。二、幼儿观察剪乌龟的分解图。1、 取长方形纸对折。2、 剪半个乌龟头。3、 直线剪出短短的乌龟脖子。4、 弧线剪出乌龟的身体，在身体上剪出2条胖胖短短的腿。5、 剪出尖尖细细的乌龟尾巴。三、创造性的给乌龟的背壳剪出各种形状的漏空花纹。四、展示幼儿作品。活动十一：金鱼目标：1、在认识金鱼的基础上，学会对称剪金鱼的主要特征。2、创造性的剪出各种金鱼图形。准备：剪刀、手工纸，金鱼图片。过程：一、说说金鱼的特征。1、 看图观察金鱼的眼睛和身体是什么样子的。2、 着重观察金鱼的尾巴，像组合起来的小

打扮,标签：幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com

2、剪出青蛙头和眼睛轮廓。

3、弧线剪出青蛙的肚子，在肚子上剪出2条腿。

4、用对折的方法给青蛙加上眼珠和嘴巴。

三、创造性的给青蛙的肚子或背脊剪出各种形状的漏空花纹。

四、请幼儿发挥想象尝试剪出各种动作下的青蛙。

五、展示幼儿作品。

活动十：乌龟

目标：

1、在认识乌龟的基础上，学会对称剪乌龟的主要特征。

2、创造性的剪出各种乌龟。

准备：剪刀、手工纸等，乌龟图片。

过程：

一、说说乌龟的特征。

1、观察乌龟图片，说说乌龟的轮廓是什么样子的。

2、进一步观察图片，说

说乌龟背上的花纹是什么样的。

二、幼儿观察剪乌龟的分解图。

1、  取长方形纸对折。

2、  剪半个乌龟头。

3、  直线剪出短短的乌龟脖子。

4、  弧线剪出乌龟的身体，在身体上剪出2条胖胖短短的腿。

5、  剪出尖尖细细的乌龟尾巴。

三、创造性的给乌龟的背壳剪出各种形状的漏空花纹。

四、展示幼儿作品。

活动十一：金鱼

目标：

1、在认识金鱼的基础上，学会对称剪金鱼的主要特征。

2、创造性的剪出各种金鱼图形。

准备：剪刀、手工纸，金鱼图片。

过程：

一、说说金鱼的特征。

1、  看图观察金鱼的眼睛和身体是什么样子的。

2、  着重观察金鱼的尾巴，像组合起来的小叶子。

二、幼儿观察剪金鱼的分解图。

3、  取长方形纸对折。

4、  剪半个金鱼头。

5、  弧线剪出金鱼的身体，在身体上剪出鳍。

6、  用剪叶子的方法剪出金鱼的尾巴。

7、  在尾巴处用弧线和斜线连接到边角成翅膀。

三、创造性的给金鱼的身体和尾巴剪出各种形状的漏空花纹。

四、展示幼儿作品。

活动十二：虾

目标：

1、在认识虾的基础上，学会对称剪的主要特征。

2、创造性的剪出各种虾的造型。

准备：剪刀、手工纸、虾的图片。

过程：

一、说说虾的特征。

1、看图观察虾的整体形状是弯弯的，像梯形。

    2、观察虾的一对大钳和身上的小脚的样子。

二、幼儿观察虾的分解图。

1、长方形纸对折。

2、剪半个龙虾头，在头上剪出1只大钳。

3、剪出龙虾身体，在身体上剪出许多小脚。

三、创造性的给虾的身体剪出各种形状的漏空花纹。

四、尝试剪出侧面的虾。

五、展示幼儿作品。

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活动十三：蜻蜓

目标：

1、在认识蜻蜓的基础上，学会对称剪蜻蜓的主要特征。

2、创造性的剪出各种蜻蜓。

准备：剪刀、手工纸、蜻蜓图片。

过程：

一、说说蜻蜓的特征。

1、  观察图片说说展翅的蜻蜓是什么样子的。

2、&nbs

打扮

p; 着重观察蜻蜓的翅膀样子。

>二、幼儿观察剪蜻蜓的分解图。

3、  取长方形纸对折。

4、  剪出蜻蜓的眼睛。

5、  剪蜻蜓的身体，在身体上剪出蜻蜓的2片翅膀。

三、创造性的给蜻蜓的翅膀剪出各种形状的漏空花纹。

六、展示幼儿作品。

活动十四：螃蟹

目标：

1、在认识螃蟹的基础上，学会对称剪螃蟹的主要特征。

2、创造性的剪出各种螃蟹。

准备：剪刀、手工纸、螃蟹图片。

过程：

一、说说螃蟹的特征。

1、  看图观察螃蟹的身体形状像椭圆形。

2、  观察螃蟹的8条腿，着重观察螃蟹的2只大钳子的样子。

3、  观察螃蟹身上的花纹。

二、幼儿观察剪螃蟹的分解图。

1、取长方形纸对折。

2、想象出螃蟹的身体，确定身体大小。

3、开始剪身体，在身体上剪出1只眼睛、1只大钳子和3只脚。

三、尝试给螃蟹的背壳剪出漏空花纹。

七、展示幼儿作品。

活动十五：猴子

目标：

1、在认识猴子的基础上，学会对称剪猴子的主要特征，以及侧面的猴子。

2、创造性的剪出各种猴子的动态。

准备：剪刀、手工纸、猴子图片。

过程：

一、说说猴子的特征。

1、  看图观察猴子蹬着的特征。

2、  观察猴子脸及4条腿的特征。

3、  观察猴子的侧面动态。

二、幼儿观察剪螃蟹的分解图。

4、取长方形纸对折。

5、用笔画出半个猴子蹬着的特征。

6、激发幼儿创造性的剪出四条腿的变化，（侧面猴子、手拿桃子、一对小猴等。）

三、展示幼儿作品、交流分享。师生共同创设一个有关猴子剪纸环境。

活动内容十六：老鼠吃苹果

活动目标：1、在学会对称的剪基础上，学习对折剪具有动态的老鼠基本特征。

          2、能创造性地剪出老鼠的不同动态，发展幼儿的发散性思维。

活动准备：剪刀、色纸

活动过程：

1、讨论

老鼠是什么样子的?

谁来画一画？

2、出示范例引导幼儿观察

小老鼠吃苹果是怎样剪出来的？（对称纹样折法，画好图形剪下）

小老鼠还喜欢做那些动作？

3、幼儿尝试，教师指导

幼儿剪出吃苹果的老鼠；

幼儿尝试剪出老鼠的不同动态。

4、展示幼儿的作品

活动内容十七：猫俩

活动目标：1、尝试用对称的手法剪出不同动态的猫。

2、要求剪得光滑，培养幼儿做事仔细、认真。

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