蒙古族是什么样的

概要：蒙古族是什么样的活动一：我认识的蒙古族目标：了解蒙古族的文化。准备：1、经验讲述：我认识的蒙古族。2、欣赏影碟带。幼儿讲述看到的蒙古族文化特点。3、选读幼儿调查表。4、制作统计表我认识的蒙古族蒙古族（人） 民居 饮食 乐器 活动二：表演与创造歌曲：草原牧歌目标：1、感受蒙古族歌曲的风格，培养幼儿的感受能力。2、培养幼儿对音乐的想象力和表现力。准备：1、幼儿每人一张纸，一套彩色水笔。2、介绍蒙古族过程：1、告诉幼儿曲名，初步欣赏歌曲。2、欣赏歌曲，感受音乐的风格，提问：你觉得这首歌是什么样的？（慢、很抒情、很宽广、辽阔、很优美）。3、再欣赏歌曲，幼儿做动作要求动作舒展，符合音乐的性质。4、学习歌词a、欣赏歌曲，提问歌词内容b、欣赏歌曲，幼儿跟着哼唱5、欣赏音乐作画要求每个幼儿画一幅画，要求符合歌词内容，表现歌曲的意境。6、边欣赏音乐、边绘画，在音乐声中，教师逐一展示幼儿作品。

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　蒙古族是什么样的

活动一：我认识的蒙古族

目标：

了解蒙古族的文化。

准备：

1、经验讲述：我认识的蒙古族。

2、欣赏影碟带。

幼儿讲述看到的蒙古族文化特点。

3、选读幼儿调查表。

4、制作统计表

我认识的蒙古族

蒙古族（人）
 民居
 饮食
 乐器
 
 

 
 
 
 
 

活动二：表演与创造

歌曲：草原牧歌

目标：

1、感受蒙古族歌曲的风格，培养幼儿的感受能力。

2、培养幼儿对音乐的想象力和表现力。

准备：

1、幼儿每人一张纸，一套彩色水笔。

2、介绍蒙古族

过程：

1、告诉幼儿曲名，初步欣赏歌曲。

2、欣赏歌曲，感受音乐的风格，提问：你觉得这首歌是什么样的？（慢、很抒情、很宽广、辽阔、很优美）。

3、再欣赏歌曲，幼儿做动作要求动作舒展，符合音乐的性质。

4、学习歌词

a、欣赏歌曲，提问歌词内容

b、欣赏歌曲，幼儿跟着哼唱

5、欣赏音乐作画要求每个幼儿画一幅画，要求符合歌词内容，表现歌曲的意境。

6、边欣赏音乐、边绘画，在音乐声中，教师逐一展示幼儿作品。

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