大班语言谈话活动

概要：活动名称--语言谈话活动活动内容--好玩的绳子活动目标--1引导幼儿用连贯的语言围绕“好玩的绳子”进行谈话。 2帮助幼儿学习用轮流，修补的方式进行自由，有序的交谈。 3激发幼儿谈话的兴趣，大方的向同伴，老师表达自己的想法。活动准备——各种各样的绳子，有关绳子的光碟。活动过程 一.以绳子魔术引出谈话话题：绳子 1.找一找你的身上有没有绳子?这个绳子有什么用处? 2.谈话:生活中你见过什么样的绳子?它们用什么用处? 3.请幼儿观看DV,边看边让幼儿自由讨论. 二.玩一玩,说一说 1.让幼儿自由组合玩绳子,鼓励幼儿用绳子变出不同的东西,教师边指导边和幼儿交流. 2.请幼儿说一说自己是怎样玩绳子的. 3.教师小结. 三.拓展活动 1.师:刚才看到小朋友们用绳子变出了那么多的东西,老师想到了一个问题,你们看,我 们的身体和绳子可象了(边说边演示)绳子可以弯曲,变直,我们的身体也可以弯曲,变直.那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢?(请幼儿再次交流讨

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活动名称--语言谈话活动

活动内容--好玩的绳子

活动目标--1引导幼儿用连贯的语言围绕“好玩的绳子”进行谈话。

          2帮助幼儿学习用轮流，修补的方式进行自由，有序的交谈。

          3激发幼儿谈话的兴趣，大方的向同伴，老师表达自己的想法。

活动准备——各种各样的绳子，有关绳子的光碟。

活动过程

    一.以绳子魔术引出谈话话题：绳子

     1.找一找你的身上有没有绳子?这个绳子有什么用处?

     2.谈话:生活中你见过什么样的绳子?它们用什么用处?

     3.请幼儿观看DV,边看边让幼儿自由讨论.

    二.玩一玩,说一说

     1.让幼儿自由组合玩绳子,鼓励幼儿用绳子变出不同的东西,教师边指导边和幼儿交流.

     2.请幼儿说一说自己是怎样玩绳子的.

     3.教师小结.

     三.拓展活动

      1.师:刚才看到小朋友们用绳子变出了那么多的东西,老师想到了一个问题,你们看,我

们的身体和绳子可象了(边说边演示)绳子可以弯曲,变直,我们的身体也可以弯曲,变直.那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢?(请幼儿再次交流讨论)

      2.结束:带幼儿到操场上展示集体合作.

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