大班综合主题活动：家乡特产——清溪花鳖

概要：听着音乐，每组请一个成员出来领队，在场地上愉快地扭动肢体，彼此交流活动的乐趣。  ;音乐活动：小甲鱼的舞目标l 根据乐曲大胆想象音乐所表现的情景，并创编相应的动作。l 体验合作创编音乐的乐趣。准备l 准备丙段风格不同的音乐：第一段音乐缓慢、滑稽，第二段音乐快速、活泼。l 实物甲鱼两只。过程l 甲鱼的自我介绍。──教师请出甲鱼，以甲鱼的口吻向幼儿介绍：我是小小甲鱼，我爱跳舞。音乐响起来了，我为大家表演一个吧。──教师模仿甲鱼的动作进行表演。l 爱跳舞的甲鱼。──倾听第一段音乐。甲鱼随着音乐是怎样跳舞的？──请几个幼儿来表演甲鱼的动作。如乌龟进食，甲鱼爬行以及甲鱼缩身体的动作。──比幼儿的表演中提取舞蹈动作，集体表演。l 甲鱼怎么了。──倾听第二段音乐。甲鱼跳了一段舞后，发生了什么事情？──启发幼儿根据音乐的风格想像各种可能的动作，并予以鼓励。──请幼儿运用各种动作自由地表现对第二段音乐的理解。l 分享甲鱼跳舞的故事。──完整听一遍音乐

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听着音乐，每组请一个成员出来领队，在场地上愉快地扭动肢体，彼此交流活动的乐趣。

 

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音乐活动：小甲鱼的舞

目标

l         根据乐曲大胆想象音乐所表现的情景，并创编相应的动作。

l         体验合作创编音乐的乐趣。

准备

l         准备丙段风格不同的音乐：第一段音乐缓慢、滑稽，第二段音乐快速、活泼。

l         实物甲鱼两只。

过程

l         甲鱼的自我介绍。
──教师请出甲鱼，以甲鱼的口吻向幼儿介绍：我是小小甲鱼，我爱跳舞。音乐响起来了，我为大家表演一个吧。
──教师模仿甲鱼的动作进行表演。

l         爱跳舞的甲鱼。
──倾听第一段音乐。甲鱼随着音乐是怎样跳舞的？
──请几个幼儿来表演甲鱼的动作。如乌龟进食，甲鱼爬行以及甲鱼缩身体的动作。
──比幼儿的表演中提取舞蹈动作，集体表演。

l         甲鱼怎么了。
──倾听第二段音乐。甲鱼跳了一段舞后，发生了什么事情？
──启发幼儿根据音乐的风格想像各种可能的动作，并予以鼓励。
──请幼儿运用各种动作自由地表现对第二段音乐的理解。

l         分享甲鱼跳舞的故事。
──完整听一遍音乐，然后教师和幼儿一起随着音乐跳舞。
──幼儿根据第二乐段的音乐情景合作创编动作，并进行表演。
──同伴间相互交流和分享甲鱼跳舞的故事。

建议：

第二乐段为一个开放性的乐段，针对乐段的风格，教师应充分调动幼儿的积极性，适时发挥同伴的榜样作用，及时肯定幼儿的独创性，尽可能引导幼儿想像出丰富多样的情景

，帮助幼儿提炼动作，达到创编的目的。

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