概要:活动目标:1、能“以大带小”的共同合作进行分类。2、能根据学具的不同特征进行多维分类。3、学会运用多种方式统计、记录、分类的结果。活动准备:各种学具、记录板、记录纸、彩笔......活动过程:一、圆周活动:游戏——抢圈二、学具的分类:1、引导幼儿观察学具的特征;2、讨论:“可以根据学具的什么特征进行分类。”3、幼儿分组,进行分类活动。(1)教师根据幼儿的分类情况,引导幼儿记录分类结果。(2)引导(大)幼儿运用数字统计记录分类结果。(3)引导幼儿进行多维的排序、分类的练习。(4)鼓励幼儿“以大带小”共同活动。4、每组幼儿讲述分类的方法及结果。三、小结讨论:更多的分类的方法、记录的方法。延伸活动:将各种实物进行多维分类,并用更多、更好的方法记录分类结果。
小小学具大集合(混龄),标签:幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com
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